Привет всем студентам 2-3-4 курса естественно-научных специальностей, готовым вот-вот сделать один из самых важных шагов в своей жизни.
Начнем.
Речь пойдет именно о том моменте, когда вам в самый первый раз в жизни предстоит выбрать лабораторию для выполнения курсовой работы или бакалаврского диплома. Коленки дрожат, руки трясутся, глаза разбегаются? Попробуем с этим разобраться.
Чем же «первый раз» отличается от второго или пятого?
Ну, конечно же, отсутствием исследовательского опыта и малой осведомлённостью об устройстве мира науки. Наверняка, вы уже знаете, кто такие профессора, но вероятно еще не понимаете различия между младшим и старшим научным сотрудником. Скорее всего, вы знаете, что такое гранты, но вряд ли представляете себе, на что ученым приходится тратить эти миллионы (спойлер, не на зарплату).
Сразу хочу отметить, что найти лабораторию на магистратуру, аспирантуру, PhD, постдок будет тоже нелегко, но, вероятно, в тот момент вы уже будете хотя бы знать, что вы ищете.
Так как же шагнуть в светлое и счастливое научное будущее, а не в депрессию?
При выборе первой лаборатории следует обратить больше внимания на атмосферу, разнообразие методик, коллектив, а не на тематику работы в целом. Конечно, если вам интересен мир бактериальных инфекций, лучше не идти в лабораторию, где изучают нейродегенеративные заболевания. Но, например, не стоит выбирать между лабораторией, в которой занимаются раком груди, и лабораторией, в которой изучают рак легкого, основываясь только на теме. Скорее всего, на этом этапе вы прочитали еще довольно мало статей и вас может спокойно увлечь смежная/сходная тематика - были бы вокруг подходящие люди и литература.
Опишу краткий план действий, которому можно следовать при выборе лаборатории.
Область исследований.
🔘 подписываемся на научно-популярные каналы, расширяем кругозор
🔘 пытаемся читать научные статьи, которые цитируют на лекциях или в тех самых научно-популярных каналах
🔘 общаемся со старшекурсниками, узнаем, чем они занимаются
Лаборатория.
🔘 изучаем сайты научно-исследовательских институтов (также, если речь идет о зарубежных лабораториях, можно использовать Твиттер - у многих лабораторий и институтов есть свои аккаунты)
🔘 ходим на открытые лекции ученых
🔘 составляем short-лист для личного посещения и знакомства
🔘 посещаем дни открытых дверей
Заведующий/руководитель.
🔘 заходим на scopus (или scholar), смотрим индекс Хирша (неидеальный, но рабочий параметр успешности человека)
🔘 проверяем наличие статей за последние 2-3 года (!!!)
🔘 узнаем импакт-факторы журналов (позволяет понять, выполняются ли в лаборатории актуальные современные исследования)
🔘 выясняем есть ли на месте первого, второго, предпоследнего и последнего авторов статьи сотрудники лаборатории (важно!)
Обращаю ваше внимание, что руководитель/заведующей лаборатории должен быть хорошим ученым и хорошим менеджером. Он должен уметь выстраивать отношения в коллективе так, чтобы работа шла, а также корректировать направления исследований, чтобы в лаборатории всегда были гранты и публикации. Довольно редко, заведующий напрямую руководит работой бакалавров, однако, его человеческие качества очень важны для студентов, так как подобное притягивает подобное. Какой шеф, таким и будет коллектив.
Постдоки/старшие и младшие научные сотрудники, со степенью
🔘 узнаем есть ли они в лаборатории (если нет, это тревожный звоночек)
🔘 смотрим на их публикации
🔘 оцениваем приятность их в общении
🔘 определяем их среднюю занятость (10 студентов на одном человеке - это плохо)
Обычно эти люди непосредственно руководят работой студентов, придумывают для них проекты, вовлекают в свои исследования, обучают всему. Молодой руководитель с горящими глазами - залог вашего развития. У заведующего лабораторией обычно много бумажной работы, встреч, совещаний. Старшие и младшие научные сотрудники (постдоки) - двигатели научного прогресса лаборатории: как правило, они создают идеи, пишут заявки на гранты, ездят на конференции, продолжая «работать руками», поэтому могут вас обучить своему мастерству.
Аспиранты
Следующие важные для вас люди в лаборатории после МНСов и СНСов это аспиранты. Это люди, которые также будут вас обучать, смотреть ваши презентации и плакать над вашими дипломами.
🔘 смотрим на наличие публикаций (учитывая, что защиты кандидатской нужно иметь хотя бы одну статью, а в некоторых местах - три, то аспиранты должны делать публтикации!)
🔘 узнаем защищаются ли аспиранты (если в лаборатории ходят истории, что последнии 5 аспирантов ушли из лабы, так и не получив степень, то проблема скорее всего не в этих аспирантах, а в коллективе и направлении научной деятельности)
С аспирантами, можно пообщаться «на ты», и честно напрямую задать вопрос про лабораторию. Узнавайте заранее, с кем вам придётся работать и дружить и в горе и в радости.
Методы и приборная база лаборатории.
От людей переходим к железу. Необходимо оценить лабораторию с точки зрения начинки. Научная работа, обычно, довольно монотонная и стрессовая. Чтобы не перегореть и не сбежать из науки в первые месяцы знакомства с ней, вам должно быть весело. Смех и хохот от вида приборов за несколько сотен тысяч долларов я вам конечно не гарантирую, но могу подсказать, как предотвратить слезы от сотого скучного ПЦР. Конечно, порекомендую для начала занизить свои ожидания от исследовательской работы и не думать, что наука это открытия каждый день, но об этом надо писать отдельный пост.
🔘 оцениваем разнообразие методик (при личном визите и по секциям "методы" в публикациях)
На этом этапе вашей карьеры важно освоить как можно больше методик, а не погрузится в конкретную узкую тему исследований. Да, это может показаться на первый взгляд странным, но я правда считаю, что такова задача бакалавра, так как интересы могут еще много раз поменяться по мере чтения статей, посещения конференций и знакомства в новыми людьми. А осваивая новые методики, вы развиваетесь и в будущем у вас будет прекрасная база для изучения новых методов.
Журнальные клубы/семинары/неформальные встречи
Работа работой, но если ваш диплом никому не нужен, он и вам очень быстро надоест и до защиты не доживет. Кроме того, научная работа - это не только непосредственно пипетка в одной руке и пробирка в другой. Научная работа - это развитие, это постоянное расширение кругозора, это стиль жизни.
Первая лаборатория - это ваш фундамент, важно выбрать такое место, где вас обучат разнообразным методикам, научат читать статьи, покажут на личном примере как думать головой, как нести ответственность за свой проект и, конечно, как ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ СИЛЬНО любить науку. Для всего остального будет магистратура и аспирантура.
Постаралась сухо выделить самое основное, поэтому если вам нужны утончения, пишите в комментарии.
В следующих постах буду продолжать рассказывать о научной карьере.