Предмет: литература
Составитель: Григорова Т.А.
Время: 30 минут.
Сценарий
Вступительная речь учителя: "Нам с вами предстоит говорить об одном из самых интересных, сложных и высокохудожественных произведений литературы XX века. Речь пойдет о романе-эпопее «Тихий Дон». Встреча с этим произведением очень важна для каждого: есть возможность прикоснуться к истории своей страны, пройти с ее героями сложную дорогу поиска смысла жизни. Читая «Тихий Дон», каждый из нас слушает современника тех сложных событий, который делится с нами раздумьями о судьбе своего народа в самый непростой момент его истории. Это не современность проверяет на прочность шолоховский роман, а сам он , на свой лад, проверяет истинность новых времен своим общечеловеческим идеалом добра и народной мудростью.
Викторина по роману «Тихий Дон» представлена вопросами, требующими глубокого, осмысленного ответа. Мы надеемся, что вы были очень внимательными к слову писателя, и задания не покажутся вам слишком трудными. Желаем удачи."
Класс делится на 3 группы. От каждой группы с ответами выступает ученик после Блока 1, далее после каждого вопроса. За правильный ответ- 1 балл.
Блок 1. Листы с вопросами
Переведите» на литературный язык следующие цитаты из романа:
а) «Откинувшись назад, несет мать в завеске на затоп кизяки...»
б) «Ездил в станицу за ухналями, видал хуторного одного».
в) «Ну да ты знаешь! Не из суцких, небось! Сам быкам хвосты крутил...»
Обоснуйте значение диалектизмов в языковой ткани романа.
ответы:
а) завеска — передник; кизяк- высушенный навоз, используется как топливо
б) ухнали — гвозди для подков;
в) суцкой (судской) — чиновник, интеллигент.
Блок 2, вопросы.
1) Как называется хутор, в котором жили Мелеховы из «Тихого Дона»?
Ответ: Татарский.
2) Какое уличное прозвище было у Мелеховых?
Ответ: турки.
3) Угадайте литературный образ: «Она зачерпнула другое ведро; перекинув через плечо коромысло, лёгкой раскачкой пошла на гору… Ветер трепал на ней юбку, перебирал на смуглой шее мелкие пушистые завитки. На тяжелом узле волос пламенела расшитая цветным шелком шлычка, розовая рубаха, заправленная в юбку, не морщинясь охватывала
крутую спину и налитые плечи».
Ответ: Аксинья.
4) В какой отрезок своей жизни Григорий Мелехов увидел «черное солнце»?
«В дымной мгле суховея вставало над яром солнце. Лучи его серебрили густую седину на непокрытой голове Григория, скользили по бледному и страшному в своей неподвижности лицу. Словно пробудившись от тяжкого сна, он поднял голову и увидел над собой черное небо и ослепительно сияющий черный диск солнца».
(После смерти и похорон Аксиньи в конце романа – Шолохов М. А. «Тихий Дон», кн.IV , ч. 8. гл. XVII)
Блок 3. На каждом листе с вопросом - изображение чёрного ящика. На следующих за ними - картинка с ответом. За каждый верный ответ команда получает 2 балла.
Что подарила Аксинья Дарье за вызов Григория?
Ответ: кольцо.
В ящике лежит то, от чего умирает Аксинья.
Ответ: пуля.
В письме от Петра сообщалось о присвоении Григорию…
Ответ: Георгиевского Креста
В ящике лежит то, от чего чуть ли не погибла Наталья.
Ответ: коса.
Блок 4. Конкурс – «Перевод с Шолохова» - в произведениях Шолохова встречается очень много слов из казачьего говора. Вам необходимо «перевести эти слова на русский язык».
На листе все слова из колонки слева. На втором листе- их синонимы.За каждый правильный ответ - 1 балл.
Зараз – сейчас
Покель – пока
Отбанила – отмыла
Скло – стекло
Курень – казачий дом
Загутарить – заговорить
Дымка – самогонка
Руханка – толк
Жалмерка – жена служивого казака, солдатка
Нетути - нет
Нехай – пусть
Стручок горчицы – красный горький перец
Лазоревый цветок – степной тюльпан
Майдан – казачий сход, место сбора казаков в станице
Баз – огороженная часть усадьбы для содержания скота
Снедать – есть, обедать
Выступающий от группы ученик показывает учителю записанные на листке ответы. Учитель объявляет верные после каждого ответа. На доске отмечаются баллы игроков.
После викторины подводится итог.
