Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся в России с 2015 года. За это время особенности данного вида контрольных работ многократно обсуждались в профессиональном и родительском сообществе. Обычно ВПР проходят в марте-апреле, но в 2022 году из-за нестабильной эпидемиологической обстановки их перенесли на сентябрь-октябрь. Расскажу о важности ВПР в десяти тезисах.
1. ВПР обязательно пишут в 4-8 классах, а в 11 классе пишут по решению школы. Это обычная контрольная работа, состоящая из 6-12 заданий, которые можно выполнить за 1-2 урока. Количество заданий зависит от предмета и класса. Каждое из заданий соответствует школьной программе. Обращаю внимание, что соответствие школьной программе не означает соответствие тому учебнику, который использует школа. Но педагог должен быть знаком с федеральным государственным образовательным стандартом, где есть перечень предметных результатов, которые необходимо достичь в обучении. Это нужно учитывать, чтобы дополнять уроки тем материалом, которого не хватает в учебнике.
2. ВПР необходимы для того, чтобы создать в России единое образовательное пространство. Система образования в каждом из 85 регионов страны должна работать по единым требованиям. Важнейшей частью единого пространства является объективность оценивания результатов ученика. Результаты ВПР позволяют выявить степень объективности образовательных результатов учеников по каждой школе, а эти данные дают возможность оценить качество работы педагога.
3. ВПР – это единый мониторинг системы образования. У нас больше нет городских или областных контрольных работ, которые мы давно упразднили благодаря введению ВПР.
4. Учеников не нужно специально готовить к ВПР: ставить отдельные уроки, давать задания на каникулы, нанимать репетиторов. ВПР проверяют остаточные знания – что ученик помнит после своего посещения школьных уроков. Можно ознакомить школьников со структурой и видами заданий, но превращать это в длительную кампанию по натаскиванию недопустимо.
5. Администрации школы недопустимо оказывать давление на педагогов и родителей. Педагоги должны уметь объективно проверять результаты, а родителям надо объяснить, что ВПР является диагностической работой, которая помогает повысить качество преподавания предмета.
6. ВПР – это контрольная работа. За контрольную работу всегда ставят оценки. Мы тоже призываем к тому, чтобы оценки за ВПР выставлялись, но с двумя условиями. Во-первых, крайне нежелательно выставлять отрицательные оценки. Во-вторых, если педагог все-таки решил выставить все 2 и 3, то эти оценки не должны иметь решающего значения при определении оценки в четверти или в году.
7. При проведении ВПР персональные данные учеников не собираются. В связи с этим согласие на обработку персональных данных не требуется.
8. Родители часто обсуждают в социальных сетях задания ВПР по предмету "Окружающий мир" в 4 классе. На сайте ФИОКО есть образцы заданий, которые может посмотреть любой желающий. Работа включает в себя 10 заданий: подчеркнуть на рисунке предмет из стекла и металла, рассмотреть карту прогноза погоды, назвать материки, установить виды животных, определить природную зону, отметить части тела человека, составить правила здорового образа жизни, установить профессию по предмету на фотографии, определить дату праздника по описанию, написать название своего региона и так далее. Эти задания помогают понять, насколько хорошо ученик понимает мир, в котором живет каждый день.
9. Если оценки ученика на ВПР и оценки в течение года сильно отличаются, то это может означать только одно – педагог необъективно оценивает уровень ученика. Педагогу нужно сделать выводы и скорректировать свою работу.
10. Самое очевидное, но важное. ВПР - это не "ЕГЭ для младших школьников". Результаты ЕГЭ необходимы ученику, а результаты ВПР - педагогу.
