Вы помните, что в моей практике логопеда-многостаночника появился ребенок с РАС. Второй месяц я изучаю литературу, нашла методику работы для запуска речи и ищу пути компенсации. Контакт с ребенком установлен довольно быстро. Девочке 6 лет, обращенную речь понимает, уже умеет довольно долго работать за столом, проявляет интерес к изучению звуков и букв. Запомнила и повторяет гласные, пытается повторять короткие слова и звукокомплексы. Коммуникация с девочкой осуществляется путем не выразительных жестов и тихих “угу”. Довольно ярким, но редким бывает только жест “нет”, который выражается протянутой вперед рукой и одновременным покачиванием ладони из стороны в сторону. Случаются моменты непонимания и резкого отказа от занятия по невыясненным причинам, бывают слезы. Рассматриваем с мамой ребенка альтернативный способ коммуникации ПЕКС. Карточки ПЕКС (PECS) с английского дословно – коммуникационная система обмена изображениями. Придумали ее как альтернативную вербальной (речевой) коммун
Для чего придумали карточки ПЕКС, и почему их стоит использовать
28 апреля 202228 апр 2022
6485
3 мин