Слышали от мам знаменитое «если не будешь учить уроки, то вырастешь дворником»? А сами говорили? Между тем большинство известных людей всё детство перебивалось с двойки на тройку. Какими были школьные успехи Пушкина и Чехова? До какого класса доучился Иосиф Бродский? Мы собрали для вас занимательные факты о школьных годах великих писателей.
Иосиф Бродский бросил школу
Нобелевский лауреат и великий поэт Иосиф Бродский учился неровно, то выбиваясь в хорошисты, то скатываясь к двоечникам. В седьмом классе он получил аж четыре годовые двойки, остался на второй год, а в девятом классе бросил школу, чтобы никогда в нее больше не вернуться. Тем не менее, его характеристика за шестой класс гласит: «Мальчик хорошо рисует, много читает, исполнительный, правдивый, развитой, но вспыльчив. По сравнению с прошлым годом изменился в лучшую сторону. Общественные поручения выполняет добросовестно и охотно. Принимал участие в оформлении отрядной стенгазеты. Пионер, дисциплина отличная». А сам Бродский вспоминал:
«Помню, когда я бросил школу в возрасте 15 лет, это было не столько сознательным решением, сколько инстинктивной реакцией. Я просто не мог терпеть некоторые лица в классе - и некоторых однокашников, и, главное, учителей. И вот однажды зимним утром, без всякой видимой причины, я встал среди урока и мелодраматически удалился, ясно сознавая, что больше сюда не вернусь. Из чувств, обуревавших меня в ту минуту, помню только отвращение к себе за то, что я так молод и столькие могут мной помыкать. Кроме того, было смутное, но радостное ощущение побега, солнечной улицы без конца».
Бродский, известный самоучка, который смог самостоятельно получить великолепное образование, но невольно задумываешься, насколько быстрее и лучше бы он освоил русский язык и математику, существуй тогда платформа iSmart.
Пушкин подарил поцелуй пожилой пожилой княжне
Бунтарь Бродский с школой не сжился, а что насчет солнца нашей поэзии Александра Сергеевича Пушкина? Учился он неплохо и время от времени получал похвалы от учителей, но большую часть времени отдавал не учёбе, а проказам. Директор Царскосельского Лицея писал о нём: «Высшая и конечная цель Пушкина – блистать и именно поэзией: но едва ли найдёт она у него прочное основание, потому что он боится всякого серьёзного учения, и его ум, не имея ни проницательности, ни глубины, совершенно поверхностный, французский ум…».
Однако, Александр Сергеевич учился глубоко и прилежно, просто буйный характер и склонность к шутке не давали подростку покоя, а к пятнадцати годам добавились и романтические устремления.
«У дворцовой гауптвахты, перед вечерней зарёй, обыкновенно играла полковая музыка. Это привлекало гуляющих в саду, разумеется, и лицеистов, l'inévitable Lycée (Неминуемый, неизбежный Лицей), как называли иные их шумную, движущуюся толпу. Иногда лицеисты проходили к музыке дворцовым коридором, в который между другими помещениями был выход и из комнат, занимаемых фрейлинами императрицы Елизаветы Алексеевны. Этих фрейлин было тогда три: Плюскова, Валуева и княжна Волконская. У Волконской была премиленькая горничная Наташа за которой ухаживал юный поэт. Однажды идя коридором и услыхав шорох платья, он решил, что это Наташи и пристал к даме с поцелуями, но быстро понял, что ошибся. Страстный поцелуй достался неузнанной в полумраке княжне Волконской, которая, конечно, была очень возмущена мальчишеской выходкой. Настолько, что пожаловалась брату, а тот самому Государю. Для Пушкина история закончилась благоприятно, директор Лицея заверил Императора, что Пушкин наказан и раскаивается. Поэт написал Княжне письмо с извинениями и история была окончена».
Большие проблемы были у Пушкина с математикой и если ваш юный ученик тоже никак не может одолеть таблицу умножения, то на платформе iSmart для него есть более 5000 тренажёров, которые помогут ему без лишнего стресса выбиться в отличники.
Бестолковый Чехов и 25 ошибок Агаты Кристи
Матери Чехова классный руководитель написал, что из ее детей не выйдет никакого толка, кроме может быть, старшего, Александра. Чехов дважды оставался на второй год, не успевал по арифметике и географии, а также отставал по греческому языку. Удивительно, что и по русскому языку у него никогда не было оценки выше четвёрки. Учителя его можно понять, ведь способы диагностики знаний в Российской Империи были далеки от идеала. Вероятно, если бы он мог провести комплексную проверку знаний юного Чехова с помощью сервиса «Диагностика» от платформы iSmart, его мнение было бы не таким категоричным.
Впрочем, многие великие писатели не дружили со школой. Марк Твен по утрам пытался притворяться мёртвым, чтобы не идти на занятия, а Бунина однажды при всем классе педагог назвал «тупоголовым», на что будущий писатель обозвал его «остроголовым» и покинул класс. Агата Кристи сделала в диктанте 25 ошибок, поставив рекорд школы, а Максимилиана Волошина директор гимназии считал идиотом.
Всё это лишний раз доказывает, что школьные рамки плохо подходят одарённым детям. В наше время на помощь им приходят образовательные онлайн-платформы, позволяющие найти недочеты, восполнить пробелы и улучшить оценки без лишнего стресса. Так, что если в дневнике вашего ребёнка толпятся тройки, то задумайтесь, может быть у вас растёт великий писатель, а проблемы с учёбой решит платформа iSmart.