Понимание речи.
Если ребёнок не понимает обращённую к нему речь, конечно же он сам не может говорить.
Понимание речи может быть нарушено вследствие снижения слуха, то о чем мы с вами говорили в первой части.
А может быть связано с недоразвитием познавательной, интеллектуальной сферы ребенка.
Для того чтобы понять хорошо ли ребёнок понимает обращённую речь пройдёмся по уровням понимания речи:
- 3-6мес. Ребёнок узнаёт знакомый голос, реагирует оживлением.
- 6-12мес. Реагирует на своё имя. Реагирует на знакомые просьбы: Поцелуй мамочку, дай ручку, нельзя!
- 10-12мес. Понимает название отдельных предметов: мяч, пирамидка, ложка
- 12-14мес. Может показать знакомые предметы на картинке( уже включается ассоциативное мышление ведь мяч, который есть дома отличается от мячика нарисованного в книге)
- 15-18мес. Может показать знакомые действия на картинке. Покажи кто спит, покажи кто ест?
- С 2х лет понимает двухсостовные инструкции, например: пойди на кухню, принеси кружку. Пойди в спальню, принеси мяч.
- К 2.6 годам понимает значение предлогов: что В коробке? кружка НА столе, сок В столе.
Если понимание речи затруднено, то стоит обратить своё внимание именно сюда, т.к. понимание является базой, фундаментом, для речи.
И тут очень важно не путать ПОНИМАНИЕ РЕЧИ и понимание в целом, очень часто дети ориентируются не на речь, а на жесты взрослых и ситуативные подсказки.
Например:
Когда вы зовёте ребёнка гулять: машете рукой «пойдём», держите в руках курточку, ребёнок может догадаться, что его зовут гулять, но не потому что вы СКАЗАЛИ.
А потому что ПОКАЗАЛИ.
При сенсорной алалии сильно нарушено понимание речи, про это поговорим отдельно, в следующей части.
Подписывайтесь на канал, чтобы не потерять✅
#запуск речи #развитие ребенка #задержка развития речи #сенсорная алалия #развивающие занятия