Я преподаю школьникам английский только онлайн уже больше двух лет и хочу поделиться какие моменты выбивают меня из колеи.
Сейчас уже редко встретишь клиента, который предпочитает только очные занятия, многие понимают, что онлайн это так же эффективно, как и более привычные занятия, но о некоторых моментах, которые мешают эффективному занятию, родители учеников не задумываются.
1. Компьютерная безграмотность.
Многие ученики не владеют элементарными знаниями работы на компьютере: они не понимают как зарегистрироваться в скайпе или зуме, не понимают как переходить по ссылкам, чтобы выполнить задание, не могут отправить фото выполненного задания, а уж тем более сделать его онлайн.
Все это очень усложняет процесс работы с такими учениками и отнимает много урочного времени на объяснение простых вещей.
2. Плохая связь
Для меня быстрый интернет это очень важная составляющая комфортной работы, но не могу сказать, что родители всех учеников такого же мнения.
Некоторые не готовы платить за более быстрый интернет, так как не видят необходимости. Но поверьте, когда связь зависает или обрывается каждые 5 минут по причине медленного интернета, то об эффективности занятия говорить не придется.
3. Неорганизованность рабочего пространства
Дополнительные занятия это, конечно, хорошо, но если у ребенка нет тихого удобного места для учебы, то занятия будут не так эффективны как хотелось бы.
Хоть и яркие рекламы онлайн школ пестрят объявлениями, что можно заниматься в любом месте, на самом деле это совсем неудобно.
У ученика должен быть стол со всеми нужными книжками и тетрадками под рукой, удобный стул (а не освободившаяся лежанка собаки), наушники.
Не все видят важность заниматься в наушниках. Но в наушниках лучше слышно учителя, не надо переспрашивать или тянуться ухом к еле работающему встроенному динамику. К тому же без них собеседнику слышен каждый шорох со стола, слышен скрипучий стул или храпящая в соседней комнате собака.
4. Присутствие родственников на занятии
У меня частенько такое бывает, что во время занятия заходят младшие братики и сестрички в комнату, требуют особого внимания, и демонстративно громко играют. Это очень отвлекает от рабочего процесса школьника.
А однажды в комнате, где занималась моя ученица, сидел дед и смотрел телевизор.