Его зовут Михайлик. Я случайно вышла на информацию об этом мальчике, когда занялась поиском корней национализма на Украине. Я даже написала о нём небольшой пост.
Постепенно мне открылись другие материалы о нём, показывающие, что этот Михайлик, оказывается, украинский вундеркинд.
Чем опасно негармоничное воспитание детей?
Тема вундеркиндов очень востребована в педагогике, поскольку в них мы видим «гостей из будущего», на них равняемся при продумывании программ для образования и развития, у их родителей интересуемся особенностями воспитания чудо-детей.
Но чем интересен этот украинский мальчик: при высоком уровне умственного развития он остаётся крайне недоразвитым в нравственном плане.
Я бы не стала уделять этому мальчику ни строчки на своём канале, но, поскольку считаю отрицательный результат - тоже результатом, предупреждающим "что не надо делать", я считаю должным разместить эту статью.
На примере Миши Коржиневского все родители должны увидеть - к чему приводит отсутствие стремления к ГАРМОНИЧНОМУ развитию ребёнка.
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
♥ Если Вы согласны, что "КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ не достижимо без ПРОСВЕЩЕНИЯ СЕМЬИ" – подписывайтесь на мой канал «За семью, детство, образование!» ♥
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Как родители развивали своего сына-вундеркинда?
На одном из ЮТУБ-роликов о воспитании Михайлика в раннем детстве можно увидеть, что его мама – поклонница методик раннего развития детей. А этим грешат сегодня многие мамы.
На этом ролике мать "натаскивает " малыша по методике Глена Домана.
Михайлику не более 1,5 лет, но он безошибочно узнаёт и называет (при этом речь его ещё плохо развита) изображенные на карточках всемирные достопримечательности: Эйфелеву башню, Колизей, Мачу-Пикчу.
О методике Глена Домана.
Кратко напомню, что методика Г.Домана разработана автором для реабилитации больных детей, но подходит и для развития здоровых.
По методике Домана дети учатся читать целыми словами; считать любые количества предметов; узнавать по фото самые разнообразные природные объекты (животных, растений), предметы материальной культуры (картины художников, архитектурные объекты, портреты известных людей).
Всю эту информацию дети получают, запоминая изображения с карточек, которые им показывают родители.
Следует оговориться, что сам Г. Доман продумал свою методику для гармонического развития детей, в ней много внимания уделено и физическому развитию детей.
Однако, сегодня более востребованным оказалось интеллектуальное развитие детей, что безграмотно используется в многочисленных "Школах развития" в нашей стране. Но про отсутствие гармонического развития малышей в этих заведениях родители даже не думают.
В Центрах развития занимаются лишь развитием у детей, в основном, зрительной памяти (фотографического запоминания), поскольку это очень эффективно удаётся сделать в первые месяцы жизни.
Результаты развития вундеркинда Михайлика
Что же получилось из Михайлика после развития по методике Домана?
Не буду во всём винить мальчика - ведь виноват не он, а его родители, занимавшиеся интеллектуальным развитием малыша в ущерб нравственному.
Михайлик очень рано начал говорить.
На одном из роликов ( Гімн України 2г.1м), он поёт гимн Украины уже в 2 года.
Гимн он поёт уже потому, что слушал эту торжественную песню в качестве колыбельной с самого рождения. Произошло глубокое запечатление гимна, в данном случае, на уровне слуховой памяти.
Малыш должен был в это время слушать настоящие колыбельные, а также - песенки и потешки, развивающие у ребёнка первые нравственные чувства.
Ещё на одном ролике мальчик "пляшет" (выполняет разнообразные ритмичные движения) народный украинский танец "Гопак" (гопак 2г1м 20.01.2014 ).
Также этот украинский вундеркинд успел несколько раз сняться в кино.
В настоящее время Михайлику 11 лет, он учится в лицее в городке рядом с Киевом, где изучает сразу 3 языка.
Националистические взгляды маленького украинца.
Можно только удивляться, насколько пропитаны ядом нацизма сами родители Михайлика, если он распевает песни бандеровцев и призывает ненавидеть всё русское.
Вот он под флагом С.Бандеры поёт: "Наш батько - Бандера, мы - верные сыны" (Хай живе Степан Бандера 3 янв. 2021 г.)
На другом ролике он читает стих "Про имена", приведу его полностью. А я сразу нашла сходство со статьёй:
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
"Маша — форма не наша. Пусть едет туда, где Маши живут." - урок национализма и русофобии от украинского депутата Ирины Фарион
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
ЧОМУ ВАСЯ, НЕ ВАСИЛЬКО?
Може, ми здуріли трохи? Є така здогАдка, –
Бо Олекса зветься Льоха, ніби свиноматка.
Та й Павла всі кличуть Паша. Тож якщо він січка –
З’їсть його корова Машка, колишня Марічка.
Вліз Іван, як та свиня, в чужу калабаню.
І змінив своє ім’я так, що він - вже Ваня.
Стьопа, Міша, Гріша, Вова, Даша, Лєна, Шура…
В голові у нас полова і темінь похмура.
Задумайтесь на хвилинку, де та гордість ваша?
Чому Вася, не Василько і хто та Наташа?
Скільки можна плазувати, бути на колінах?
Час нарешті будувати в собі Україну!!!
(Автор невідомий).
ПОЧЕМУ ВАСЯ, НЕ ВАСИЛЬКО?
Может, мы с ума сошли? Есть такая догадка, –
Ибо Олекса называется Леха, как свиноматка.
Да и Павла все зовут Паша. Так что если он сечка –
Съест его корова Машка, бывшая Маричка.
Влез Иван, как свинья, в чужую колокольню.
И изменил свое имя так, что он – уже Ваня.
Степа, Миша, Гриша, Вова, Даша, Лена, Шура…
В голове у нас полова и темень мрачная.
Задумайтесь на минутку, где гордость ваша?
Почему Вася, не Вася и кто та Наташа?
Сколько можно ползать, быть на коленях?
Пора наконец-то строить в себе Украину!!!
(автор неизвестен).
За что вундеркинд не любит русский язык?
Главное проявление национализма у Михайлика проявляется в нелюбви к русскому языку, который для нас "великий и могучий", а маленький вундеркинд пользуется по жизни заповедью:
«Всегда и везде используй украинский язык. Пускай ни жена твоя, ни дети твои не оскверняют твой дом языком чужаков-угнетателей».
Даже свою мать он перевоспитал, чтобы она не разговаривала на русском языке:
«Мама, как тебе не стыдно, ты разговариваешь на русском, а с тобой разговаривают на украинском. И с тех пор я начал маму перевоспитывать на украинском. Мама сначала тоже не понимала, почему это несовместимо — разговаривать на русском и любить Украину»
Из-за нелюбви к русскому языку у Михайлика появились проблемы с друзьями, с которыми чудо-ребёнку не о чём разговаривать:
«Когда прихожу к кому-то из моих друзей и слышу русскую песню, меня это бесит, я начинаю носиться как безумный и кричать».
Даже недостатком системы образования он видит в использовании ненавистного для него языка:
"Недостаток в том, что учителя переходят на переменах на русский язык, хотя школы украинские. И дети тоже, хотя на уроках они разговаривают на украинском, на переменах переходят на русский"...
..."Кто говорит по-русски, того надо выгонять из школы или заставлять изучать украинский. Пусть либо учится с нами, либо ищет себе другую, нейтральную школу"
_____
Родителям вундеркинда следует задуматься о своей ответственности за воспитание сына. Они, возможно, желая вырастить "патриота", вырастили махрового "националиста".
Взрослея, этот вундеркинд будет лишь увеличивать в своей душе концентрацию нацизма, будет становиться опасным всему обществу.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Если статья нашла отклик в Вашей душе, поставьте, пожалуйста, ЛАЙК! Посмотрим: сколько здесь нас - единомышленников!
♥ Если Вы согласны, что "КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ не достижимо без ПРОСВЕЩЕНИЯ СЕМЬИ" – подписывайтесь на мой канал «За семью, детство, образование!» ♥
Обязательно пишите КОММЕНТАРИИ! Они – лучшее средство развеять случайные сомнения.
Всем мира, добра, любви и семейного счастья!
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
►►► Эти статьи могут заинтересовать вас: