Очень важная и актуальная тема, особенно в последнее время. Дополнительное образование в сфере культуры, а именно детские школы искусств, детские музыкальные школы, художественные школы в последние несколько лет стремительно набирают обороты. И касается это не только популяризации творческой занятости, получения свидетельства об окончании школы (полноценного и зачастую первого документа у детей), полезной занятости на протяжении от4 до 8 (9) лет обучения в школе, концертов, конкурсов, массы мероприятий, поездок, пленэров, экскурсий, не только приобретения полезнейших навыков и качеств у вашего ребенка. Это касается выхода дополнительного образования и в частности детских школ искусств на новую ступень. Снова наша творческая ниша заняла особое и достойное место по многим показателям. Началось это того, что "...Президент РФ Владимир Путин внес в Госдуму законопроект об особом регулировании детских школ искусств. Документ содержит положения, которые позволят создать необходимые условия для сохранения и развития уникальной отечественной системы подготовки творческих кадров".
Все это было благополучно принято и если разъяснить простыми словами, то это много бонусов учащимся при обучении и поступлении в профильные средние и высшие учебные заведения, это та самая четко выстроенная лестница преемственности - школа - ССУЗ - (ВУЗ).
А теперь - о безусловных плюсах вхождения в эту профессию.
1. Заработная плата преподавателей детских школ искусств.
Я думаю, это абсолютно актуальный вопрос, поэтому отвечаю честно и правдиво. Согласно майским Указам Президента у работников бюджетной сферы регулярно происходит повышение (индексация) базовых окладов. Средняя заработная плата по Тульской области согласно федеральному мониторингу - в районе 44000 рублей, средняя заработная плата у преподавателей школ искусств - в районе 37000 рублей (данные беру за 2022 год). Да, средняя - она на то и средняя, что исходя из особенностей нашей работы и исходя от объема педагогической нагрузки кто-то получает меньше этой суммы, а кто-то больше. ( у кого-то 5 учеников, а у кого-то 17 учеников, разница очевидна). Активные преподаватели - участники конкурсов со своими учащимися, организаторы методических, концертно - просветительских мероприятий и т.д. имеют возможность получать доплаты и надбавки. Поэтому, кто хорошо и активно работает - тот хорошо и активно зарабатывает - все зависит от вас.
Для нашего города это очень достойная заработная плата!
2. Всегда разнообразная и творческая работа.
За это бесконечно люблю свою профессию!! Помимо плановых уроков, заполнения документов и прочего есть прекрасная особенность - это концерты, конкурсы, творческие мероприятия, лекции, мастер-классы и много других интересных форм работы. Всегда есть место празднику! И это бесценно.
3. Поддержка молодых специалистов.
ЭТО ПРЯМО ВОТ ВАЖНЫЙ ФАКТ и приятный бонус начинающим педагогам. Отработав год в школе, по профилю (по своей специальности) и имею педагогическую нагрузку не менее одной ставки, в начале второго года работы молодой специалист получает денежное пособие в размере 5 должностных окладов в городской местности и в размере 10 должностных окладов в сельской местности.
Помимо федеральных выплат в каждом учреждении разработаны свои меры поддержки молодым специалистов, потому что каждый дальновидный руководитель школы искусств или музыкальной школы заинтересован в трудоустройстве в свое учреждение новых кадров, молодых специалистов, заинтересован в возвратности кадров из средних и высших учебных заведений, чтобы тот самый главный принцип преемственности продолжался и развивался.
4. Индивидуальные и мелкогрупповые занятия.
Занятия по специальности проходят индивидуально, перед преподавателем не 25 человек, а 1, с которым очень удобно и комфортно общаться, не надо никого перекрикивать, или несколько раз повторять, боясь ,что кто-то не услышал. На групповых дисциплинах обычно группы состоят в среднем из 10-12 человек, отдельная категория только хор - там, конечно, массовость, от 20 до 40 человек на занятии, но, это уже специфика.
Это лишь несколько фактов о том, почему стОит задуматься о профориентации, о дальнейшем поступлении по специальности в музыкальное учебное заведение.
ПОЭТОМУ Я НАСТОЯТЕЛЬНО РЕКОМЕНДУЮ РОДИТЕЛЯМ НАШИХ УЧАЩИХСЯ, А ТАКЖЕ ТЕМ, КТО ЕЩЕ ТОЛЬКО СОБИРАЕТСЯ ПОСТУПАТЬ ОЦЕНИТЬ ВСЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА И СЕРЬЕЗНО ПОДУМАТЬ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В СФЕРЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.