"Миссия педагога ментальной арифметики"

Миссия педагога ментальной арифметики.

Каждому человеку Бог дает талант, благодаря которому он должен выполнить свою цель, задачу, миссию. Моя миссия - быть достойным педагогом ментальной арифметики.

Педагогом я стала в зрелом возрасте, уже была замужем и воспитывала троих замечательных детей. Имея средне-техническое образование и находясь в очередном декретном отпуске, мой внутренний мир был не заполнен чем-то самым главным. С детства я не знала кем хочу стать. Подойдя к окну, я подняла глаза на ясное небо и стала молиться: -Господи! Кто я? Помоги? Покажи где я должна быть? Какое мое призвание, моя миссия?

И в моей жизни начались потрясающие изменения. Устраивая дочку в детский сад нашлась работа и для меня воспитателем. И с момента начала моей работы воспитателя началось мое непрерывное образование, поступление в институт, прохождение многих переподготовок, повышение квалификации. Как же я полюбила свое призвание «воспитатель, учитель».

Проходя очередное повышение квалификации наткнулась на «Инструктор ментальной арифметики» и не задумываясь нажала кнопку «Пройти обучение». Во время отработки всех формул и законов на абакусе, с невероятным удовольствием слушая стук бусин, я неожиданно для себя вспомнила, как в детстве, в магазине, с замиранием сердца, слушала стук косточек русских счет, на которых ловко делал быстрые движения пальцами продавец. Потом просила маму научить, и она учила, мне нравилось, и я хотела стать продавцом!

И вот, возвращаясь к абакусу, понимаю- моя молитва услышана, все дороги открыты. Найдена моя миссия. А что такое миссия? По словарю С.И Ожегова «миссия-это ответственное задание, роль, поручение» И от того, как я буду выполнять это поручение зависит и отношение детей ко мне. Тогда возникает еще вопрос, каким должен быть учитель ментальной, чтобы и дети полюбили этот предмет?!. Быть образованным, обладать специальными знаниями в различных областях науки?! Несомненно. Знать современные методики и технологии по ментальной арифметике?! Безусловно. Учитель регулярно должен обогащать свои знания. Это меня никогда не пугало и не останавливало: учиться я люблю, хочу, умею и делаю это с большим удовальствием.

Моя профессия – педагог ментальной арифметики. Эта профессия заставляет меня забыть все проблемы, ощущать себя всегда здоровой, энергичной и всегда находиться в волшебном мире сказочного детства, где мы на наших уроках можем визуализировать и отправляться в любую сказочную страну.

Ментальная арифметика – это удивительный мир! При работе с детьми всегда кажется, что время летит незаметно. А еще быть учителем ментальной арифметики – это значит видеть неповторимость каждого ребенка.

Как учить интереснее? Как на ментальной арифметике привлечь современного ребёнка, которого трудно уже чем-то удивить? Только особенным, интересным, необычным подходом. На моих занятиях дети очень мало сидят. Задания даются в игровой форме:

-у магнитной доски; ##ментальная арифметика