Прочитала в блоге "особой" мамы, на который подписана, комментарии читателей по поводу прогулок с детьми, имеющими особенности. Столько воспоминаний на этот счёт у меня... Боже, как было тяжело в то время, когда мне со своим ныне старшим, а тогда единственным сыном приходилось гулять на детских площадках.
Моему старшему сыну 12 лет. Ему ставят шизотипическое расстройство, до 5 лет ставили СДВГ и ОНР, до 8 лет только СДВГ. У парня хороший интеллект, приятная внешность, но иногда случаются эмоциональные качели, от которых плохо и ему, и нам.
С 8 лет мой сын получает медикаментозное лечение, выписываемое психиатром. Схемы периодически меняются в соответствии с состоянием. Иногда на подбор того или иного подходящего препарата уходит несколько недель или даже месяцев. То есть я не могу сказать, что всё у нас гладко. Однако до назначения лечения было существенно хуже. Сложнее нам с ребёнком и ему с собой. Именно потому в заголовке я и написала про то, что самым большим моим страхом были детские площадки. Приведу несколько показательных примеров.
Сыну 3 года. Дети его возраста уже неплохо говорят, ходят в садик и умеют качаться на качелях по очереди. Он не говорит ничего толком, вырывает практически из рук чужие игрушки, орёт, если надо ждать качели. Или с разбегу мчится на освободившиеся, вообще не заботясь о том, что кто-то ждал этого момента дольше. Мне регулярно говорят, что "ребёнком надо заниматься". А я честно занимаюсь, только быстрые результаты всё не наступают. Потому поход на детскую площадку в людные часы - всегда испытание, кошмар и ужас.
Что я делаю? Гуляю раньше или позже остальных. Хожу с сыном туда, где народу меньше. Периодически вообще обхожу площадки мышиными тропами. Только бы день прожить без этого позора и без рыданий горячо любимого малыша. В лепёшку разбиваюсь, обучая манерам, а КПД моей работы близится к нулю. И я вообще на том этапе не понимаю, в чём дело, что я делаю не так, как поступать, чтобы было "так".
Сыну 6 лет. Многие из его сверстников скоро пойдут в школу. Они уже прекрасно управляют собой: могут помолчать, когда нужно; могут сами сходить в туалет в общественном месте; следуют правилам игры в компании. Мой сын ведёт себя иначе. В школу ближе к 8. А по-хорошему бы лет в 10) Его рот вообще не закрывается. Он молчал, мычал слишком долго. Потому теперь бойко рассказывает всем про всё. Вне зависимости от того, спрашивали его или нет. И об этом ли вообще спрашивали. Его постоянно приходится переключать на что-то другое, пока собеседник не узнал, когда и чем мама отравилась, сколько денег сняла в банкомате 10 минут назад и прочее из этой серии.
В общественном туалете сына вожу с собой в дамскую комнату. Хотя мальчик уже не очень маленький. Но он панически боится отпускать меня на шаг. А если что, сразу будет громко кричать и плакать, что потерялся, заблудился. Потому не испытываю судьбу. Таскаю с собой везде, где можно и нельзя.
На площадках сын с разбегу вклинивается в чужую игру. Правила соблюдает первые 3 минуты. Потом пытается устанавливать свои. Естественно, безуспешно. Искренне не понимает, что делает не так. Потому в места скопления детей хожу с большой неохотой и опаской. Мне сына жаль до слез, потому что он хочет общаться, дружить, но никак не научится это делать. Играют с ним только очень гибкие или жалостливые дети. Чаще же толкают, бьют, оскорбляют словесно. Он при этом агрессии не проявляет вообще.
Часто пытаюсь сама задружить с детьми, чтобы через "прикольную мать" захотели и с ребёнком общаться. Но схема работает не всегда.
Всезнайки на улицах продолжают меня журить за плохое воспитание. Иногда я парня слишком разбаловала. Иногда он растёт, как трава. А я всё ещё не понимаю, какой из вариантов ближе к истине. Что не так-то?! Почему я такая бесталанная мать?!
Выход, который нахожу, - упор на интеллектуальное развитие. Активно ездим в музеи, парки, другие интересные места. Покупаем книги, настольные игры. На площадки ходим тогда, когда где-то в незнакомых местах гуляем. На дворовые - только когда там почти никого. Иначе разочарование сразу же: сын дружить хочет, не умеет, а соседские дети рады поиздеваться над чудиком. Иногда жёстко.
Лето - самая ужасная пора, потому что на улицах тучи детей. И сыну хочется быть частью их тусовки. Счастье, когда идёт дождь. Улицы почти пустые. Можно напялить резиновые сапоги и гулять под зонтом. Без отвлекающих моментов.
Сыну 9 лет. Он уже целый год старший брат и уже во 2 классе. Лекарства помогают вести себя скромнее. На площадках он радуется возможности показать брату, что умеет, как использовать тот или иной спортивный снаряд, качает младшего на качелях. Сын рад, что теперь у него есть постоянный друг - брат. Потому уже не лезет в каждую компанию. И отпор, соответственно, получает реже. С этого момента с общением ситуация налаживается. Старший учится где-то потерпеть, подождать, где-то проявить уместную активность. Младшему это всё тоже нравится. Он тянется за старшим братом.
Положа руку на сердце, признаюсь: я безмерно счастлива от того, что мой подросток сейчас не ходит на детские площадки. С обоими сыновьями либо просто гуляем по улицам, в парках, либо едем в конкретные места. Если же младшему надо на площадку, старший предпочитает побыть дома в тишине и одиночестве. Без мамы больше не страшно, слава небесам!
С младшим на площадках легко и просто. Иногда ловлю себя на мысли: неужели я тоже могу здесь находиться без нервотрепки?! Я как все?! Вот такой страшный страх из прошлого. Хотя, конечно же, старшенький уже умеет вести себя прилично на людях. Это дома он мне перформансы устраивает, хоть стой хоть падай. А на людях лицо держит.
Резюмируя, скажу: сына нужно было намного раньше показывать именно психиатру, а не искать лучших неврологов. Только опыта не было. И понимания. Подобных детей немало встречаю на тех самых злосчастных площадках. Реагирую спокойно. Родителей жизни не учу. Им и так дискомфортно.