Замечали ли вы, что речевое развитие ребёнка напрямую связано с моторно-двигательным развитием? Если малыш начал позже переворачиваться, держать в кулачке погремушку, передавать её из руки в руку, садиться, вставать у опоры, делать первые шаги, то и речевое развитие у него может запаздывать. Все эти последовательные цепочки двигательного развития говорят о дальнейшей готовности ребёнка повторить звуки, услышанные от родителей, произнести первые слоги, а затем отдельные слова. Иногда родители, сами того не подозревая, могут спровоцировать задержку речи у ребёнка. Ниже я опишу несколько ошибок:
✔Первое условие, которое должны выполнить родители - это создать безопасное пространство для двигательной активности малыша. Начиная с 2,5-3 месяцев большую часть дня ребёнок должен проводить на полу (на коврике). Не в кроватке, не в манеже, а на широкой плоскости. Ошибка многих родителей заключается в ограничении двигательной активности малыша, чтобы не упал, чтоб не ударился. Но сдерживая моторно-двигательную активность ребёнка, родители тормозят и его речевое развитие.
✔Вторая ошибка - это покупка игрушек с встроенной музыкой. Как правило, это некачественная примитивная мелодия, которая вызывает стресс и тревожность у малыша. Игрушки должны быть простыми, соответствующими возрасту. Первые месяцы - это погремушка яркого цвета (красная, синяя, зелёная, жёлтая), неваляшка. К году у малыша должны появиться пирамидка, матрёшка, шнуровка, которые он должен самостоятельно собирать и разбирать. Эти игрушки развивают мелкую моторику, моторное планирование. С появлением малыша многие родители, на радостях, покупают очень много игрушек, но этого делать не нужно. Игрушка должна нести развивающие свойства, а не стоять в комнате для декора. После года можно познакомить ребёнка с пальчиковыми красками, пластилином, собиранием круп. Словом, игрушки и игры должны побуждать ребёнка совершать разные движения: широкие, размашистые, круговые и мелкие (движения пальцами).
✔Третья ошибка - отсутствие поощрения самостоятельности ребёнка. Родители не замечают старания малыша самостоятельно одеться, почистить зубы или покушать. Они делают всё за него, потому что так быстрее, но тем самым лишают его формирования навыка самообслуживания.
✔Четвёртая ошибка - телевизор. Телевизор замедляет речевое развитие ребёнка в силу быстрой неразборчивой речи, которая транслируется с телеэкранов. И сами родители не должны говорить быстро. Речь родителей должна быть чёткой, громкой, с хорошей артикуляцией.
Работа логопеда тесно связана с работой нейропсихолога именно по той причине, что речь и движение находятся в одной связке. И если запаздывает одно, то и другое отстаёт. Но не только моторно-двигательное развитие влияет на речь. Речь тоже влияет на моторно-двигательное развитие. Начинаешь заниматься речью - ускоряются моторные навыки. Начинаешь заниматься моторно-двигательным развитием - улучшается речь. Главное заниматься!