Злате 8 лет. Она окончила P'titCREF Arbat летом 2021 года и поступила сразу во второй класс французского лицея Lycée français de Moscou (Alexandre Dumas). Ее уровень языка, по тестам Institut Francais de Russie, - А2, начальный продвинутый. Мог бы быть В1, средний, но для детей 7-10 лет такой уровень просто не предусмотрен. О том, как удалось добиться отличных результатов с нуля, всего за два года в нашем садике, рассказывает мама Златы, Ольга Гусакова:
"Раньше мы часто переезжали, поэтому Злата успела сменить три садика. В четвертый, P'titCREF Arbat, попали по рекомендации всего за 2 года до школы. Злата поступила в сад с неохотой, так как в прошлом остались ее друзья, плюс она не изучала языки и сомневалась, сможет ли понимать педагогов и одноклассников, будет ли ей комфортно. Но мы договорились попробовать.
Первые недели были непростыми - два новых языка (английский и французский), новый коллектив, новые правила. Злата приходила домой уставшая. Но я была уверена, что все наладится, потому что видела атмосферу: все было живо, естественно, свободно. Много интересных, нестандартных занятий, праздников, экскурсий. У Златы получилось оценить красоту французского языка, она говорила, что он мягко звучит и у него красивые буквы. И ей понравились первые педагоги: Орели, Татьяна, Ева. (Ева - вечный позитив: заходишь в сад серым московским днем - и заряжаешься от нее, меняется настроение даже у родителей!)
Так Злата привыкла и ей даже стало тяжело и обидно пропускать садик (думаю, родители малышей из P'titCREF точно меня поймут). Но вот особых лингвистических достижений в первый год нам, родителям, Злата не демонстрировала. Хотя мы с мужем не настаивали - нам казалось важным не пытать вопросами, вроде: "А как будет кошка по английски/по французски?" И однажды Злата сама начала рассказывать стихи на языках, а мы слушали и радовались. Еще нам помогали отчеты об успеваемости. Они регулярно приходили на почту и можно было следить за программой, читать обратную связь о ребенке от каждого педагога. Так мы понимали, где есть сложности, а где успехи и прогресс. Вообще, коммуникация семьи и школы очень человечная - спасибо менеджеру Елене!
А вот первые заметные результаты мы увидели примерно через год, когда были в отпуске, в Мексике. Как-то сотрудница отеля, завидев Злату, заговорила с ней по-английски. А я извинилась, сказала, что Злата не говорит пока на языке. Но сотрудница ответила, что это не так, они уже с ней общались - и Злата говорила хорошо и уверенно. Меня это приятно удивило. В следующий раз, я поняла что у Златы есть успехи в языках, когда увидела ее школьную тетрадь P'titCREF - вроде прописей на французском. Меня поразил почерк дочери: буквы были очень ровные, красивые, с традиционным французским наклоном влево, словно были написаны взрослым человеком. (За это конечно огромное спасибо Надре, нашему педагогу французского в старшей группе!) А однажды Злата попросила поставить ей мультик на французском, и во время просмотра весело хохотала. И мы с мужем поняли, что она понимает, что происходит на экране, даже шутки. Сейчас она уже смотрит мультики исключительно на английском и французском.
Ну, и самым очевидным успехом дочери, конечно, стало поступление в Lycée français de Moscou, сразу во второй класс. Для этого нужно было пройти устное интервью, решить примеры, написать диктант, продемонстрировать навыки чтения, а также придумать и написать небольшое сочинение. Все это в незнакомом классе, в присутствии незнакомых педагогов, только на французском языке. А недавно Злата прошла еще и устное собеседование в Institut Francais de Russie, на дополнительные курсы французского. Она попала в группу с результатом знаний А2, начальный продвинутый, но ее реальные результаты, по оценкам педагогов, гораздо выше - просто для детей 7-10 лет такого уровня и группы пока не существует.
Я считаю, этот результат целиком и полностью заслугой садика P'titCREF Arbat, 🏆 в лице, прежде всего, Надры, педагога французского, поскольку мы нигде больше не занимались и даже дома у нас не было домашнего задания. Что касается английского, у Златы сейчас чудесное произношение, она хорошо понимает и неплохо говорит на языке, достаточно бегло читает и умеет записывать под диктовку. У меня нет ощущения, что Злата какой-то из языков любит больше, мне кажется, они для нее что-то одно, хотя она их безошибочно отличает и никогда не миксует в речи. Я очень завидую ее произношению, и на английском и на французском. Когда изучаешь язык во взрослом возрасте, такого добиться почти невозможно.
Если меня прочитают родители, которые находятся в начале пути и только решают, начинать ли изучение языков с дошкольником или отложить до школы, я бы посоветовала им принять идею о том, что изучение языков - процесс длинною в жизнь. Ведь даже родной язык мы знаем не в совершенстве. И самое сложное - стартовать с нуля. Это занимает много времени и требует ресурсов, усилий, терпения. И потому, конечно лучше проходить этот первый, самый сложный этап, с нуля до единицы, когда таких ресурсов и у ребенка и у семьи больше. Думаю, это время детского сада, а не школы.
Я рада, что мы выбрали P'titCREF Arbat. Злате было хорошо в детском саду. Я чувствовала, что ее любили. Особенно это чувствовалось от нашего ассистента Веры, в последний год обучения. Это было самое великолепное время, которое мы будем вспоминать всю жизнь с теплотой и любовью. Спасибо любимый P’titCREF!"
Дорогие родители, если история Златы вас вдохновила и вы тоже хотите начать изучать языки с вашим ребенком, будем рады помочь вам на этом пути! Выбирайте: детский сад или языковые курсы - и записывайтесь на пробное занятие или пробную неделю. Ждем ваших писем в Директ! Наши контакты в школе: +7 (495) 697-20-06, arbat@ptitcref.com.