Каждый ли хозяин задумывается, что по-настоящему хочет его собака, или всё же даёт только то, что сам считает нужным дать. Это касается и прогулок и времяпрепровождения дома и пищи и игр и просто межвидового общения (собака-человек). По моим наблюдениям и небольшому опыту общения с собаководами - не многие правильно выстраивают взаимоотношение со своим питомцем. Отсюда и появляются трудности с поведением собаки, неважно какие, будь то проблемы на прогулке или порча вещей дома, завывание, когда остается одна и многое другое. Да, безусловно, тренировки помогают со всем этим бороться, но разве не проще выстроить правильные общение со зверем с самого начала? Давайте я попробую рассказать, как это сделать и на что нужно акцентировать своё внимание, какие инструменты мы используем, а на что обращать своё внимание не стоит.
Главное дать понять своему четвероногому другу - что вы именно друг. Вы должны быть одновременно ласковы и заботливы - как мать, стойки и терпеливы - как отец, строги – как надзиратель, решительны – как командир, творческим – как художник, читать мысли – как телепат, всегда быть рядом – как хороший друг. Здесь мы снова можем вернуться к пирамиде потребностей Маслоу, да, он её составил для человека, но поверьте, её можно применять и к животным, конечно, немного видоизменять, но основные ступени остаются неизменны.
Какие же ступени выделяем?
· Нижняя ступень, она же первая – физиологические потребности нашего пёселя.
· Вторая ступень – потребность в защите
· Третья ступень – социальные потребности
· Четвёртая ступень – потребность в уважении
· Пятая ступень – самовыражение
Начнём с первой и скорее всего всем более менее понятной потребности. Что они в себя включают, эти физиологические потребности и как мы можем их использовать для построения взаимоотношений с собакой. Сразу скажу, что я не приветствую пищевую депривацию*. Я знаю что до сих пор есть люди, которые используют этот метод тренировки, но по моему мнению он варварский, да и ещё и пагубно влияет на здоровье питомца.
*Пищевая депривация – принудительное голодание. Суть метода в том, что голодное животное лучше будет исполнять ваши требования. И что бы вы понимали, некоторые дрессировщики доходят до абсурда и не кормят животных по 3 -4 дней.
И так, физиологические потребности включают в себя : потребность в пище, потребность в воде, потребность во сне, потребность в мочеиспускании и дефекации, а так же «сезонные» потребности (течка, линька и т.п.). Потребность в воде мы использовать не можем абсолютно никак, наша задача просто обеспечить беспрепятственный, постоянный доступ собаки к источнику воды. Потребность в пище, чуть ли не основной инструмент при работе с животным. С этой потребности начинает зарождаться мотивация собаки общаться с нами и слушать нас. Через еду очень просто выучить такие команды как «нельзя» и «можно», а так же, через эту потребность мы начинаем учить собаку выдержке, а как я уже говорил, что, по моему мнению, основа основ в тренировке собаки – выдержка. Если ваша собака ест сухой корм и не крупных размеров, то можно смело половину порции скармливать в тренировке. Т.е. проснулись утром, пошли гулять и там тренируете с кормом, который бы пошел в кормление, ну или дома тренируете. Получается собака и не голодает и при этом имеет хорошую мотивацию на отклик вашим командам. Что касается «собачьих нужд», тут только на первых этапах обучения собаки мы можем воспользоваться этой мотивацией. Сон и физиологические состояния, к сожалению, сильно использовать мы не можем, но например течку, мы можем использовать как проверку тех знаний, которые мы вложили в собаку.
Касаясь потребности в защите, тут не всё так прозрачно. Как я вижу идеальную картину, когда вы настолько дали питомцу защиты, комфорта и своего рода стабильности, что при любой опасности, собака бежит не на все 4 стороны, а чётко к вам, т.е. собака должна понимать что вы именно тот человек, тот друг, который всегда спасёт и всегда защитит. Это если мы говорим о ситуации на улице. Что касается домашней обстановки, у собаки обязательно должно быть своё место, именно её, некого рода конура, где она может остаться одна. Касаясь комфорта, тут важно при воспитании и при использовании отрицательного подкрепления, а без него, к сожалению мало чего можно добиться, не «перегнуть палку».
Говоря о третьей ступени, тут уже не всё так однозначно. Я бы начал говорить о социализации собаки, т.е. собака должна общаться и с людьми и с другими животными. Начинать социализировать лучше всего с щенячества, чем раньше, тем лучше. Есть много нюансов, если у вас дома несколько собак, иерархию надо строить так, что есть только один вожак и это вы. Вы должны контролировать и не давать собакам самим выяснять отношения. Это очень сложный вопрос, можно будет разобрать его отдельно.
Четвёртая степень размыта ещё больше, но всё же тут можно отметить то, что в собаке мы можем начать изначально развивать то, что даётся ей проще, то, что ей попросту нравится. Т.е. если ещё проще, мы даём собаке самой выбрать чему мы её будем учить. К примеру, расскажу историю одной из собаки моей мамы.
Кузя - американский кокер спаниель, с повадками кошки. Почему так? Она «воспитывалась» больше кошками, чем собаками. У мамы есть 2 кошки и как раз с одной из них она провела всё «щенячество».
В чем именно проявляется её кошачье поведение:
· Она всегда старается быть одна, «гуляет» само по себе.
· Её умение балансировка на списках кресел, пеньках, ветках – заставляет задумываться, точно ли она собака
· Самое интересное, что из-за плотного общения с кошками, она научилась скручивать хвост как это делают кошки. Больше ни одна собака так делать не умеет.
Так вот, мама как-то предложила Кузе, на прогулке по лесу, запрыгнуть на довольно высокий, но узкий пенёк и та с радостью запрыгнула. Само собой её за это подкрепили лакомством. Ну а дальше, я думаю, вы понимаете что было, каждый пень, каждая возвышенность была «завоёвана» и следовательно была получена за это награда. Дальше, больше. Теперь на прогулках не только Кузя залезает на пеньки, но и практически вся стая, а их не мало, скорее много, 12 собак, залезает или пытаются залезть на возвышенность. Т.е. абсолютно не вкладывая сил, практически все собаки у мамы знают команду «Ап». Грубо говоря, собака самореализуется, делает именно то, что нравится ей. Лично я, на прогулке с Дейзи, периодически даю ей выбрать куда мы идём, т.е. на перекрёстке дорог иду туда, еда выбирает она. И если вы попробуете сделать также, то увидите насколько радостной станет ваша собака.
Что касается последней ступени, о ней говорить совсем не о чем, так как к собакам её отнести слишком тяжело. Я бы попробовал дать ей такое пояснение. Реализация этой ступени идёт в самозанятости и саморазвлечении собаки, не важно с игрушкой или с другим животным. К примеру если собака совершенно не хочет и нк может оставаться дома одна, воет, лает и портит вещи, то модно смело сказать, что 5 ступени она точно не достигла т.е. вв не помогли ей её достигнуть.
Если подводить небольшой итог текста выше, хотел бы сказать что каждая собака индивидуальная и к каждой собаке нужен свой подход. Что вы должны делать? По моему мнению основа основ – это наблюдение. Наблюдая за своим питомцем, вы сможете понять что он любит и что он не любит и полученную информацию вы сможете использовать в воспитании собакена.
Собака, это больше чем просто домашнее животное, собака – член семьи.