Ребёнок не успел записать домашнее задание со слов учителя или вышел в туалет, когда его диктовали для всего класса. Можно ли в таком случае оспорить двойку за невыполнение? Разбираемся с юристом Анной Пойловой.
Оригинальный текст читайте на сайте mel.fm
Вопрос. Может ли учитель поставить двойку за отсутствие домашнего задания, если он не написал его на доске, а просто продиктовал (но школьник не успел записать или не мог этого сделать из-за того, что отсутствовал в этот момент в классе)?
Ответ. На мой взгляд, ставить двойку за отсутствие домашнего задания необъективно, ведь оценка должна отражать степень усвоения материала. Однако действия преподавателя, скорее всего, правомерны. Рассмотрим почему.
В соответствии с пунктом 1 статьи 30 ФЗ «Об образовании», каждая школа принимает Положение о порядке выставления текущих, триместровых, полугодовых и годовых отметок и правила выставления оценок. В них даны подробные критерии оценивания, которых должны придерживаться преподаватели. Родителям необходимо ознакомиться с локальными правовыми актами образовательного учреждения.
В случае, когда порядок выставления оценки, зафиксированный школой, нарушается, родители могут обратиться с жалобой в Рособрнадзор, Министерство просвещения и даже в прокуратуру.
Если действия преподавателя не противоречат правилам учреждения, закон будет на его стороне. В соответствии с пунктами 3.2 и 3.3 статьи 47 закона «Об образовании», педагоги могут сами выбирать подход к выставлению оценок.
Однако ничто не мешает родителям обратиться к учителю и объяснить ситуацию: что ребёнок не проигнорировал домашнее задание, а просто не знал о его существовании. Возможно, педагог пойдет навстречу и позволит отработать материал.
У учителя можно спросить и об альтернативных способах узнать домашнее задание: многие педагоги пишут их в электронных дневниках или отправляют в родительские чаты. Воспользовался ли ребёнок всеми способами узнать, что было задано, спросил ли у одноклассников? Разобравшись в этом, вы снижаете шанс повторения такой неприятной ситуации в будущем.