На связи Юлия Шайдуллина, сегодня покажу как учу учить иероглифы, на первых уроках, потом концепция меняется, потому что моя главная задача передать определённые навыки, которые потом ученик может самостоятельно использовать. Вообще считаю своей задачей, как преподавателя, не просто дать знания по китайскому языку, но и научить самостоятельному обучению.
Поэтому структура урока часто меняется, но неизменно это содержание, повторение и закрепление нового.
Китайский с нуля предполагает по моей методике следующий план:
пока первые уроки тренируем фонетику, я рассказываю что из себя представляют иероглифы, прописываем черты и учим цифры до 10.
Когда мы только знакомимся с иероглифами, я рассказываю, что они из себя представляют и объясняю как будем учить.
❗️Самая главная задача это научиться анализировать и разбивать иероглиф на компоненты для чудесно быстрого запоминания. Чтобы у каждого иероглифа был смысл, а не просто набор черт.
🔸Для этого использую картинки, иногда составляем истории для запоминания произношения и значения.
На начальном этапе считаю важным показывать похожие иероглифы, с которыми нельзя путать.
Добавляю гифки с порядком написания черт.
И обязательно то, как встречается иероглиф, например 日:
может быть самостоятельным иероглифом в части слова 日本, 生日
а может быть как ключ, который подсказывает значение 明, 旦, 旧, 早
Да, и чуть не забыла. Я не использую термины: графемы, детерминативы, простые иероглифы. Чтобы не запутать, разделяю на понятие "ключ" (то, что поможет запомнить значение) и "фонетик" (то, что поможет запомнить произношение).
Теперь поясню, что сам по себе список ключей и фонетиков считаю бесполезным, потому что нет привязки к словам и текстам.
Итак, как же проходят первые уроки для начинающих изучать китайский.
На переходном уроке задача выучить всего 2 слова - это как на китайском будет "да" и "нет": 是的 и 不是
Но иероглифы, из которых они состоят:
是, 的, 不 - я разбиваю на компоненты:
日, 白, 勺(子), 卜 , которые мы тоже учим. Да, получается в два раза больше, НО потом через пару месяцев, иероглифы запоминаются в два раза быстрее.
У меня есть ученики, которым китайский даётся легче, а есть те, кому очень сложно. Все дело в том, что изучение иероглифов задействует правое полушарие головного мозга, который отвечает за образное мышление. Поэтому я помогаю представить иероглиф картинкой, придать ему логику, провести анализ. И тогда китайский становится не такой сложный, иероглифы эффективно запоминаются, а потом процесс освоение новых слов не вызывает головную боль.
Видео объяснение, и этот демо урок можно найти ссылке