59% поддержали роботов
Большинство россиян положительно отнеслось к внедрению роботов в школьную программу и образовательный процесс. Это результат опроса аналитического центра "Университета Синергия".
Также 24% выступают против, а 17% не определились.
По мнению 46%, роботам больше всего подходят роли ассистентов учителей и выполнение рутинных задач, например, проверка тестов, переключение слайдов в презентациях и засекание времени на выполнение задачи.
По мнению 35%, роботы могут выполнять функцию учебных пособий: на них учащиеся смогут осваивать информатику, электронику и робототехнику.
Лишь 19% полагают, что робот смог бы заменить учителя, а 13% считают, что в будущем робот мог бы полностью вытеснить его.
Из плюсов роботизации были названы:
- снижение рабочей нагрузки на учителя
- повышение уровня преподавания
- увеличение заинтересованности учащихся
- решение проблемы нехватки педагогов
Минусы от них не отстают:
- Лишение общения с педагогом
- Риск того, что техническое несовершенство навредит учебе
- Роботы могут отвлекать от учебы
- Роботы могут быть опасны
Касаемо облика образовательного робота 45% утверждали, что он должен быть похож на женщину, 31% - на мужчину, 20% сказали, что нет необходимости делать робота человекоподобным, 4% дали иные ответы.
Автор канала "Живой Консерв" склоняется к тому, что само использование робота не имеет смысла, поскольку нет нужды "ассистировать" учителя. Педагог может делать эти действия самостоятельно при помощи компьютерных программ. Несомненно, робот может хранить в себе какой-либо инвентарь, но чем он тогда отличается от переносного ящика? Вероятно, робот может быть действительно полезен только том в случае, если на электронном носителе хранится большое количество учебных данных и его задача - извлечь те, которые нужны в данной ситуации согласно словам учителя, но и тогда это в идеале уже не робот, а аналитическая программа.
Профессионалитет
Министр просвещения Сергей Кравцов сообщил о ежегодном росте желающих после школы поступать в колледжи. Так, в прошлом году 60% выпускников выбрали именно это.
Как он отметил, в колледже и техникуме студент получает практические навыки и фактически гарантированное трудоустройство с достойной зарплатой.
«Сегодня необходимо развивать малый и средний бизнес, необходимо развивать производство, и сегодня большая востребованность именно в выпускниках организаций среднего профессионального образования.»
Экспериментальная образовательная программа включает введение нового уровня подготовки - Профессионалитета, создание на базе колледжей современных центров волонтерства, стартапов и общественных проектов. Как объяснил Кравцов, абитуриент подает заявление в один из 70 колледжей.
Вице-премьер Татьяна Голикова сообщила, что при успешности в пилотных регионах, которых сейчас 42, программа начнет действовать по всей стране.
В "Профессионалитете" уже есть направления атомной промышленности, железнодорожного транспорта, металлургии, машиностроения, химической промышленности, сельского хозяйства, легкой промышленности и фармацевтики. Вскоре будут включены строительство, IT и "космос".
По данным Голиковой, лидирующие направления - машиностроение и сельское хозяйство.
С 1 сентября обучаться по этим программам начнут 150 тысяч студентов, к 2024 году в них примут участие более 600 тысяч человек. За счет инициативы власти рассчитывают увеличить степень трудоустройства выпускников системы СПО (среднего профильного образования) до 90 процентов.
Альтернатив ЕГЭ не предвидится
"Альтернативы Единому государственному экзамену мы сейчас в ближайшие годы не видим" - так сказал глава Рособрнадзора Анзор Музаев на прямой линии "Единой России" с родителями и старшеклассниками по приемной кампании 2022 года. Он отметил, что уже не возникает сомнений в справедливости ЕГЭ.