Знакомьтесь, это Рома, ученик 4 класса. Обычный мальчик, который не может спокойно сидеть на уроках. Ему, как и большинству обычных мальчиков, учитель пишет замечания в дневнике. В основном о том, что он мешает вести урок и крутится. Но, как оказалось причина была не в плохом поведении или не совсем в нем. С первого класса классный руководитель рассадила деток по местам и раз в неделю каждая парта сдвигалась на одну назад, ну а те, кто сидел на последней, садились на первую. Как только каждый ученик по сидел за каждой партой своего ряда, происходила смена рядов. Я считаю это правильно, каждый ребенок должен по сидеть и по ближе и по дальше, и с разных сторон. Это хорошо и для позвоночника, ведь учащийся не повернут весь год в одну сторону, и для глаз, ведь расстояние до доски не всегда одинаковое. Но речь пойдет не об этом... Как то раз вызывает меня классный руководитель и говорит, что Рома жалуется на зрение, что он со второй парты уже ничего не видит и из-за этого он и крутится, чт