Технология «Норма плюс» знакомит детей с универсальными ценностями и визуализирует невидимое: типы отношений, абстрактные понятия, нормы и модели финансового поведения. При этом раскрывает сущность денег как универсального мерила, инструмента труда и самосовершенствования человека. Для этого используются природные образы (система из 9 образов).
Дети учатся оценивать жизненные ситуации по 4 универсальным критериям: пространство, время, отношения и деньги, которые адаптированы на уровень восприятия дошкольника. Персонажи-критерии: Семя, Секундочка, Капелька и Копеечка символизируют меру, единицы измерения, учат ценить малое и соблюдать чувство меры во взаимодействии с благами.
Педагог, опираясь на такую сказочную, но абсолютно реальную систему координат и специальные технологические карты, учит детей решать финансовые кейсы в Навигаторе денежных отношений и раскрывать секреты денежных отношений.
В предметной пространственной среде образовательного учреждения организуется центр финансового воспитания, где размещаются книги-сказки, игрушки, наглядные пособия, разработанные на основе технологии «Норма плюс»: панно, игры с зримыми образами норм поведения и отношений. В спонтанной сюжетно ролевой игре или с участием педагога происходит проигрывание финансовых ситуаций и закрепление знаний.
Вся система визуальных образов норм и установок входит в портфолио ребенка, которое в электронном виде передается в семью воспитанника, что позволяет родителям использовать ее в дальнейшем воспитании.
С помощью технологии Норма+, на основе развития и использования резервов визуального мышления, у дошкольника формируется Карта Будущего – визуальная и универсальная система норм, моделей и установок финансового поведения на д-н принципах, актуальная на всех этапах социализации, - в логике баланса материальных и духовных ценностей. Это способствует правильному формированию нормативно-ценностного механизма у будущего гражданина России.