Предисловие
Целую неделю не было меня на канале. Прошу прощения за столь долгое отсутствие. Сейчас столько дел навалилось: ремонт, дополнительные занятия, да и работу никто не отменял. Возможно, статьи будут выходить не через день, а немного пореже, но забрасывать я однозначно не хочу. Спасибо за понимание. Теперь перейдём к статье.
Всем привет! Тут Влад. Думаю, всем уже известно, что с 1 сентября рекомендуется еженедельное обязательное исполнение гимна с поднятием государственного флага, школы планируют собирать у детей телефоны, уроки истории будут теперь проводиться с первого класса, а также куча классных часов на политические темы.
Я считаю, что эти нововведения не приведут ни к чему, кроме полного спектра отрицательных эмоций, вплоть от лёгкого раздражения до ненависти к обязательному исполнению кучи новых правил. Сегодня я хотел бы сказать, почему я считаю именно так.
Это не про образование
В данном пункте, в первую очередь, хотел бы поговорить об уроках истории. Зачем вводить ещё один предмет с первого класса? Чтобы побольше позанимать детишек? Первый класс - это период адаптации к новой среде, новому социуму, новой жизни в принципе. А тут их пичкают новыми предметами, которые ещё и будут проводиться в формате классных часов, вероятнее всего.
Вряд ли дети будут получать оценки по истории прямо сразу, с первого класса. Соответственно, они не будут видеть в этом практической значимости. Некоторые дети в этом возрасте ещё бегло читать-то не умеют, поэтому, скорее всего, будет просто час-два в неделю с презентациями на тему: "Как у других щас всё плохо, а у нас - хорошо."
Ключевая идея в этих уроках прослеживается очень чётко: воспитание согласно линии Партии и администрации президента. Образованием тут не пахнет даже близко. Думаю, крайне наивно полагать, что на этих уроках акцент будет сделан на общих знаниях.
Это не про воспитание
Как отъём частной собственности способствует воспитанию школьника? А, ведь, именно ограниченный доступ к собственности закладывается при сборе телефонов у детей во время занятий. При чём, многие учителя поддерживают эту идею, что для меня является дикостью. Главными аргументами учителей здесь являются списывание и непослушание.
Позвольте объяснить мою позицию. Во-первых, непослушный ребёнок всё равно останется непослушным, хоть ты вообще запрети пользоваться телефоном. Ребёнок всегда найдёт новые способы побеситься. Тот, кто считает, что это решит проблему, совершенно не знают детей. Как будто раньше, до появления смартфонов, никто никогда не баловался и не занимал себя чем-то с головой.
Что касается обязательного исполнения гимна, я рекомендую почитать вам мой пост на эту тему. Там я немного более подробно изложил свою позицию на этот счёт. Если вкратце, я тоже считаю это неудачной идеей, поскольку дети будут либо просто потешаться над исполнением гимна, либо исполнять его натужно, что приведёт к раздражению от собственного гимна. Не думаю, что цель состоит в этом.
Вывод
Пожалуй, вывод здесь будет коротким: надеюсь, что в будущем школа сосредоточится на улучшении качества образования, а не на агитации. А что до патриотического воспитания, тут могу сказать, что оно прививается высоким уровнем жизни, наличием и доступностью социальных институтов и заботой о гражданах, а не обязательным исполнением гимна.
Но, в любом случае, вся статья является моим оценочным суждением, я, конечно же, могу быть не прав. Так что, если у Вас другое мнение - пишите в комментариях, обсудим!
Подписывайтесь на канал и увидимся в следующей статье!