Прошел год, как я не работаю от слова совсем. Многие люди мечтают попасть туда, откуда я ушла, ведь в касту высшего образования берут только "по блату". Но как же они ошибаются.
Красивая обертка с гнилой начинкой
Это можно сказать практически про любой ВУЗ, особенно провинциальный. Внешне - все прилично, все вежливы и тактичны. За время работы ( а это не малых пять лет) столько лицемерных и высокомерных личностей повидала, что не пожелаю никому.
Разочарование №1
- Неравный среди подобных
Согласно законодательству, на должностях профессорско-преподавательского состава могут трудится лица с высшим образованием или имеющие научные звания и степени. Так вот, получается фактически все имеют равный уровень базового образования - высшее есть у всех, разница лишь в объеме научной деятельности и опыте преподавания.
Лично для меня это не важно, сколько книг или грамот (половина из которых фиктивны) на счету у доцента, если он ведет себя не этично. А для многих это как раз и представляет значимость.
Как-то приехал очень известный профессор (званий и заслуг и не перечесть) и после лекции зашел выпить кофе на кафедру. Ни один из присутствующих доцентов не налил и чашки кипятка, вызвав с занятия ассистентку, которая и приготовила кофе.
Особенно страдают от нападок, конечно, молодые специалисты, у которых нет регалий и они вынуждены делать массу чужой работы, помимо своей нагрузки.
Ты так и будешь низшим звеном, исполнителем желаний амбициозных доцентов, пусть ты и знаешь в сто раз больше их.
Разочарование №2
- Блат и ничего больше
Сразу отмечу, что это не про меня. В первые дни работы меня очень удивил тот факт, что всех интересовали факты биографии: кто родители, муж, знакомые и т.д. Кому какая разница вообще? Но только не в ВУЗе.
Если просмотреть кадровый состав сотрудников, то можно проследить семейные кланы от праотцов до внуков.
Я уж не говорю о "знакомых от знакомых" и "блатных выпускников", которых протягивают явно не за спасибо.
Этот факт особенно трагичен для талантливых и действительно способных студентов, которые готовы развиваться в научной сфере. Но таких единицы. Если по счастливой случайности, как мне, доведется попасть на кафедру, то выживут и не дадут расти, продвигая "опекунов".
Разочарование №3
- Псевдонаучная деятельность
Каждый студент бакалавриата ЛЮБОЙ специализации за время обучения должен издать парочку статей. Уровень простой - РИНЦ (российский индекс научного цитирования). Сложнее тем, кто получает разного рода стипендии и претендует на диплом с отличием. Это именно те люди, кто добровольно-принудительно участвует в различных научно-практических конференциях и конкурсах.
Основной массе студентов это не нужно, больше заинтересованы преподаватели. Не секрет, что покупают на заказ, благо в сети масса сайтов для данных услуг.
Вот и получается, что обучение специальности идет в постоянном принуждении к не нужной показной "научной активности"
Таковы реалии современной высшей школы.
Спасибо, что прочли до конца, мне это важно.
Интересное по теме: