Начало здесь. Урок 1
Начало тут урок 1 (а)
Вот я сижу за столом передо мной листок бумаги.
Мне предстоит найти у себя самую вредную привычку, которая мешает мне жить и радоваться, наслаждаться жизнью. Привычек у человека множество и они самые разнообразные. Одни привычки помогают мне жить и быть целостной с душой, а другие привычки, наоборот, разъединяют меня с душой, разрушают мою жизнь, мое тело.
Мне предстоит выбрать одну, самую главную. Если я ее найду и перестану ею пользоваться, то она сама себя аннулирует.
Ум мне услужливо помогает, подбрасывает мне сценку из моей жизни, где у меня недовольное выражение лица и я усиленно думаю, где мой брат сделал что-то не так. Вот он радостный пришел домой, принес целого "мамонта", чтобы угодить мне. Я упорно сохраняю недовольное состояние, пытаюсь вместо похвалы отругать его за что-то, пока сама не знаю за что, но стою поджав губы и ищу - за что.
А кто ищет - тот всегда найдет.
Я тоже нашла и с торжеством обьявила ему об этом. Я вижу, как брат поник, радость сошла с его лица и желание моей похвалы тоже.
Он вздохнул и сказал, - тебе не угодить.
Вот так, моя привычка искать в другом только худшее и обвинять его в этом, разрушила тогда мои отношения с братом на всю жизнь - брат перестал мне угождать. Он стал делать все так, чтобы я ходила с недовольным видом и уверенная в том, что это он виноват.
Прошло много лет, но привычка то у меня сохранилась, пусть не на 100%, но сохранилась. Я продолжаю быть недовольной тем, что есть сейчас.
Вы уже сами понимаете, к чему это приводит.
Правильно - к худшей версии себя, других и окружающего меня мира, в результате можно смело сказать - все не так, все плохо.
Итак, подведу итоги моего исследования.
Мое состояние - быть недовольной всем, что есть сейчас и обвинять в этом других. Состояние неудовлетворенности, враждебности и страха всего.
Мое отношение к себе, людям, к миру - враждебное, ты и я враги - противники. Я ставляю другого против себя и он становится мне противником.
Моя вера - сейчас плохо, не принятие плохого.
Получается, мгновение здесь сейчас я не принимаю, даю оценку - плохое. Моя линия судьбы падает на низкий уровень бытия, где действительно есть плохо. Так как я не приняла здесь и сейчас, у меня обрывается связь с душой - я становлюсь не целостной.
Моя жизненная позиция - все не так, все плохо. Читайте здесь
Модель поведения - видеть во всем худшее и досмысливать во всем худшую версию того, что может произойти.
Моя привычка - придавать всему низкую оценку и ожидать худшее из того, что может случиться.
Теперь осталось мне найти мой выбор, в рузультате которого у меня на линии судьбы была заложена эта привычка.
Это для меня не составляло труда, потому что я еще раньше пыталась это понять и осмыслить. Но только сейчас я поняла, как можно легко и не борясь, не сопротивляясь, выбрать другую версию судьбы, где будут возможности и инструменты, чтобы жить так, как я хочу. А я знаю, что я хочу: я выбрала жить от себя, от своего места, предназначения и естества - быть целостной.
Дети часто подражают взрослым, считают взрослых образцовыми, достойными для подражания. Взрослые заставляют детей жить так,
как они решили, выбрали. Обожествляя взрослых, дети не задумываясь делают выбор, буду как мама или как папа, как Мария Ивановна или Иван Иванович.
Вот это и есть выбор - буду как..
Я тоже сделала такой выбор, буду как мама, как они, буду лучше их.
У мамы характер - все не так все плохо, обвинение в этом других,
у меня тоже такой характер.
Ура!!! я выполнила домашнее задание.
Скорее бы вечер и узнаю, что мне делать со своим выбором.
А вы, дорогие мои, сделали домашнее здание, нашли свой выбор?
Тогда напишите здесь в комментариях, Вадим вам поможет его завершить. Если испытываете трудность, то пишите нам и мы вам поможем.
Пишите, ставьте лайки, подписывайтесь на канал,
кто еще не подписался.