Действующие лица: 2 ведущих, Сказочница, Волк, Козлята, Коза, Лиса, Медведь, Солдат, Бабка, Котенок, Щенок.
1 вед. Вот уже несколько лет, как в нашей стране существует прекрасная традиция посвящать наступающий год какой-нибудь дате или событию для того, чтобы привлечь к этому внимание людей.
2 вед. Так, например, 2019 год, согласно Указу Президента Российской Федерации, был объявлен Годом театра; 2020 год был посвящен памяти и славе народа в честь 75-летия Великой Победы; 2021 стал Годом науки и технологий. А 2022 - объявлен Годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России.
1 вед. Своё культурное наследие народ хранит веками. Культура - это память. Она связана с историей, - подразумевает непрерывность нравственной, интеллектуальной, духовной жизни человека. Культура связана с культом предков, с преданиями и традициями. Она полна священной символики, в ней даны знания духовной действительности. Издревле Россия славилась своими обычаями, обрядами, традициями. Традиция - часть нашего прошлого, которой мы помогаем перебраться в будущее. По существу своему традиция это сохранение того, что мы имеем.
2 вед.Россия - огромная многонациональная страна, каждый из народов которой богат своим искусством. Народные промыслы многих регионов известны по всей России и за ее пределами и являются национальными символами нашей страны.
1 вед.Сказки, сказания, былины – виды нематериального культурного наследия. Сказки отображают национальную культуру народа. «Из нас слагается народ» - так говорится о сказках. А почему сказки называют народными? (Ответ детей). Верно, народные сказки придумал народ и передавал их из уст в уста, из поколения в поколение.
2 вед.Ребята, а вы любите сказки? (Ответ детей). И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с детства. С ними связаны наши представления о добре и зле. Сказки любят и дети, и взрослые. Взрослые иногда нуждаются в сказке даже больше, чем дети. Сказки вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и художников. По сказкам ставятся спектакли и фильмы, создаются оперы и балеты.
1 вед. Сегодня мы с вами совершим путешествие в загадочный мир русских народных сказок.
1 вед. Определить точно, когда люди начали сочинять сказки, невозможно. Вероятно, этот обычай зародился у наших предков еще тогда, когда только появилась речь. Рассказывание сказок на Руси воспринималось как искусство, к которому мог приобщиться каждый, независимо от пола и возраста, и хорошие сказочники весьма высоко почитались в народе. Первый печатный сборник русских народных сказок появился лишь в XVIII веке.
2 вед. Сказки делятся по жанру на три группы: волшебные сказки, сказки о животных и бытовые сказки.
1 вед. Волшебная сказка рассказывает нам о необычных событиях, в которых участвуют фантастические персонажи - Морозко, Снегурочка, Водяной, Кощей Бессмертный, Баба Яга... В этих сказках противоборство добра и зла, хороших героев и плохих. Главный герой волшебной сказки - персонаж положительный. Он сталкивается с тяжелой утратой, угрозой какой-либо беды. Герою приходят на помощь волшебные помощники: животные, умеющие разговаривать (конь, серый волк); предметы, наделенные чудесными свойствами (зеркальце, молодильные яблоки); стихии (солнце, ветер). В русском фольклоре волшебными считаются сказки: «Царевна-лягушка», «Гуси-лебеди», «Иван-царевич и Серый Волк», «Крошечка-Хаврошечка».
2 вед.В сказках о животных главные персонажи - звери, птицы, рыбы, иногда растения. У них характеры людей. Каждый персонаж воплощает человеческие качества: жадность, хитрость, жестокость, трусость. То, что люди соотносили себя с определенными животными, отобразилось в именах сказочных персонажей: Михаил Потапович, Лиса Патрикеевна. Сказки о животных представлены такими примерами: «Заюшкина избушка»; «Волк и козлята»; «Зимовье зверей».
1 вед. Бытовая сказка - история, которая происходит с обычными людьми в повседневной жизни. Здесь нет волшебства и чудес, фантастических превращений. В основе история человека, который попадает в непростую ситуацию, выходит из нее и получает за свой поступок вознаграждение или наказание. Сюжет бытовых сказок строится на противопоставлении хороших людей плохим: чаще всего бедных, находчивых и добрых сравнивают с богатыми, скупыми и заносчивыми. В русском народном творчестве бытовыми считаются сказки: «Каша из топора»; «Ямщик и купец»; «Шел солдат домой».
2 вед.В сказках встречаются непривычные, яркие слова, которые имеют не всегда известный нам смысл. Почему избушка стоит именно на курьих ножках, что такое сусеки и почему какого-то Финиста прозвали Ясным Соколом?
1 вед.Ребята, а кто знает, из чего сделана Зайкина «Лубяная избушка»? Совершенно очевидно, что избушка изготовлена из луба. Но что же это такое? Так называется волокнистая внутренняя часть коры лиственных деревьев, преимущественно, липы. Из луба делали корзины, веревки, мочалки, короба. Таким образом Зайкина «лубяная избушка» была изготовлена из коры.
2 вед.Помните, что скребла бабка в поисках муки для выпечки Колобка? Она скребла сусеки. «Сусеки» кажется простым и знакомым словом. Оно означает отгороженные места в амбаре или большие ящики для ссыпания в них зерна или муки.
1 вед.Финист – Ясный Сокол. Имя Финист звучит красиво, вот только исконно русским его назвать сложно. Откуда же оно вообще взялось в наших сказках? Имя Финист представляет собой искаженное греческое «феникс» - волшебная птица, возрождающаяся из пепла. А причем тут Сокол? Соколом называли жениха в славянских свадебных песнях. Значит, Финист – бравый парень, которому всё нипочем, если он хочет жениться!
2 вед. Почему «Курьи ножки», а не куриные? Ноги у избы были не куриные, а именно курьи. «Куръ» - своеобразные столбы-подставки. В болотистой холодной русской местности избы часто ставили на такие «ножки», чтобы деревянный сруб не гнил, а внутри не распространялась сырость.
1 вед.В русских сказках много волшебных предметов: скатерть-самобранка, меч-кладенец, гусли-самогуды, сапоги-скороходы, клубочек ниток, печка, зеркальце, волшебные спички, волшебная палочка, яблоки молодильные, ларцы, кольца, метла и ступа быбы-яги, игла Кощея Бессмертного. В русских сказках все предметы волшебные. На то она и сказка, чтобы удивлять. Нужно открыть наш волшебный сундучок и узнать какие там живут сказки.
Игра – викторина «Из какой сказки вещи?» Из «волшебного сундука» ведущая достает поочередно «сказочные» предметы, и дети определяют, из какой они сказки.
- птичьи перья («Гуси-лебеди»);
- топор («Каша из топора»);
- сапоги скороходы («Вещий сон», «Заколдованная царевна»)
- яйцо – («Курочка Ряба», «Кащей Бессмертный»)
- клубок («Василиса Прекрасная», «Баба Яга» и мн. др.)
- скатерть-самобранка («Скатерть самобранка»)
- ковер-самолет («Елена Премудрая», «Царевна-лягушка», «Вещий сон»)
- шапка-невидимка («Иван Царевич и серый волк»)
- метла (все сказки про Бабу Ягу)
- игла («Кощей Бессмертный» и др.)
- яблоко («Молодильные яблоки, «Гуси лебеди», «Крошечка-Хаврошечка»)
- меч-кладенец («Иван – крестьянский сын» и др.)
- волшебный сундучок («Кащей бессмертный»)
2 вед.Сказка, сказка-прибаутка!
Рассказать ее не шутка!
Чтобы сказка от начала,
Словно реченька, журчала,
Чтоб в середке весь народ
От нее разинул рот,
Чтоб никто – ни стар, ни мал
Под конец не задремал, -
У нас сегодня представление,
Всем гостям на удивление!
1 вед.Чтобы увидеть первое представление, нужно отгадать загадку, в которой кроется название Русской народной сказки:
Уходя, просила мать
Никому не открывать,
Обманул зубастый зверь –
И открыли дети дверь!
Песню мамину пропел.
А потом ребяток съел. («Волк и козлята»)
ПОКАЗ сказки «ВОЛК И КОЗЛЯТА» ( 1-2 класс )
Сцена 1.
(Открывается занавес. На лесной опушке стоит домик, скамеечка, деревья. Открывается окошко. В нем сидит Сказочница)
Сказочница: Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду.
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить!
Сказку, известную всем давно,
Покажут вам учащиеся из РОЦОНУ.
Просим вас слушать внимательно,
Различать, кто в ней добро, а кто зло несёт.
И тогда, друзья, обязательно
В жизни вам повезёт.
Посмотрите, гости наши,
Дом простой стоит в лесу.
Там живут наши козлята,
Любят мамочку - Козу.
(Сказочница уходит. Выходит Коза и Козлята)
Коза: Семь козляток у меня,
Вот она – моя семья.
Как зовут их, я скажу,
По порядку расскажу.
Вот Умейка – он умелый,
Вот Бодайка – очень смелый,
Вот Дразнилка, вот Топтушка,
Вот Мазилка, вот Болтушка.
У меня одна дочушка
Очень любит поболтать,
Не умеет помолчать,
У меня один козленок –
Непоседа, постреленок.
Больше всех его люблю,
Малышом его зову.
ПЕСНЯ КОЗЫ
Ой, козлятушки, вы ребятушки,
Остаетеся вы без матушки.
На базар иду за капустою.
Может Волк прийти – сердцем чувствую.
Надо сидеть,
Слышите вы,
Тише воды,
Ниже травы!
Вы на семь замков запирайтеся.
Лишь на голос мой откликайтеся.
Ой, боюсь я за вас, ребятушки,
Ох, не вышли бы обознатушки!
Надо сидеть,
Слышите вы,
Тише воды,
Ниже травы!
Козлята:
1. Не волнуйся, мамочка,
Будет все в порядке!
2. Знаем мы из сказочки:
Волк ужасно гадкий!
(Коза уходит. Козлята начинают танцевать. И убегают в избушку. Появляется Волк)
диалог ВОЛКА и козлят
Волк:
Отворите поскорей мамаше дверь.
Я устала. Я голодная, как зверь.
Паба-дуба, паба-дуба, пада-ба.
Козлята: Твой голос на мамин
Совсем не похож.
Ты голосом толстым
Фальшиво поёшь!
Волк: Вас поила я, поила молоком,
А теперь мой голос даже не знаком.
Паба-дуба, паба-дуба, пада-ба.
Козлята: Твой голос на мамин
Совсем не похож.
Ты голосом толстым
Фальшиво поёшь!
Волк: У порога, видно, буду помирать.
Не пускаете домой родную мать.
Открывайте! Не валяйте дурака!
Я – Козлиха. Но охрипшая слегка!
Паба-дуба, паба-дуба, пада-ба.
Козлёнок: Твой голос на мамин
Совсем не похож.
Ты голосом толстым
Фальшиво поёшь!
Сцена 2.
(на лесной опушке медпункт. Сидит на стуле за столом врач – Лиса, подпиливает себе пилочкой ногти.)
Лиса поёт:
В глухомани, в лесу,
Несмотря на красу
Дни проводит Лиса Патрикевна.
Я никак не пойму
Отчего, почему
Не пускают куму
На деревню.
Я надежна вполне -
Стать быть птичницей мне.
Я б тоску в пух и перья
Развеяла.
Я б ночей не спала,
Все бы кур стерегла,
Петушка как родного
Лелеяла!
(вбегает Волк)
Волк: Кумушка, как хороша. Какие глазки, ушки, хвостик…
Лиса:Ой, спасибо, Куманек. Ты заболел?
Волк:Да вот охрип. (покашливает) Голос стал грубоват. А я хотел бы, чтобы он был потоньше, мягче.
Лиса:Что-то ты задумал, Серый.
Волк:Петь хочется, а от моего воя все звери из леса бегут.
(Лиса сажает Волка на скамеечку и смотрит ему горло. Ухмыляется)
Лиса:Сейчас дам тебе таблетку, ты вмиг поправишься и будешь петь на весь лес звонко, тонко.
(достает баночку с витаминами и дает Волку, Волк глотает таблетку и убегает)
Сцена 3.
(волк прибегает к домику Козы и поет)
диалог ВОЛКА и козлят
Волк:
Отворите поскорей мамаше дверь.
Я устала. Я голодная, как зверь.
Паба-дуба, паба-дуба, пада-ба.
Козлята: Твой голос на мамин
Совсем не похож.
Ты голосом толстым
Фальшиво поёшь!
Волк: Вас поила я, поила молоком,
А теперь мой голос даже не знаком.
Паба-дуба, паба-дуба, пада-ба.
Козлята: Твой голос на мамин
Совсем не похож.
Ты голосом толстым
Фальшиво поёшь!
Волк: У порога, видно, буду помирать.
Не пускаете домой родную мать.
Открывайте! Не валяйте дурака!
Я – Козлиха. Но охрипшая слегка!
Паба-дуба, паба-дуба, пада-ба.
Козлёнок: Твой голос на мамин
Совсем не похож.
Ты голосом толстым
Фальшиво поёшь!
Сцена 4.
(Волк идет в кузнецу к Медведю. Мишка стучит молотком по железу)
Волк: Михаил Потапыч, выручи, сделай мне голос потоньше. Петь хочу.
(Медведь поёт)
Медведь:
Ото всяких от болезней
Нету ничего полезней,
Чем пчелиный сладкий мёд.
Всем он силу придает.
Ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Выпьешь на ночь чай с малиной -
И не страшен грипп с ангиной.
И не будешь ты болеть.
Ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Землянику надо есть,
Витаминов в ней не счесть.
Волк: Нет, Миша, мне не помогает ни мёд, ни малина с земляникой.
Медведь: Ну и как я тебе сделаю голос. У меня инструментов нет.
Волк: А ты поищи у себя в коробке. Может что-то и найдешь.
(Медведь ищет в своей коробке. Находит зубило. Сажает Волка на стул, вставляет ему в рот зубило и бьет по нему молотком. Волк вскакивает с криком убегает)
Медведь: Я старался. Помог, как смог.
Сцена 5.
(на сцене появляется наседка с цыплятами. Поют и танцуют)
Мы веселые цыплята
Любим с мамой танцевать,
А еще мы очень дружно
Любим песни распевать.
Припев:
Ко-ко, ко-ко-ко, вот как мы шагаем,
Ко-ко, ко-ко-ко, вот как мы клюем.
Ко-ко, ко-ко-ко, вот как мы танцуем,
Ко-ко, ко-ко-ко, вот как мы поем!
Мама-курочка идет
За собой нас всех ведет
А мы прыгаем, шалим
Птичий двор весь веселим
Вечером когда за лесом
прячет солнышко лучи
под крылом укрывшись мамы
Мы немножко помолчим.
(навстречу Наседке идет важно Петух, она ему поет)
Наседка: Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?
Петух: Ку-ка-ре-ку!!! Ко-ко-ко.
(Вбегает Волк. Голова перевязана. Наседка с цыплятами удаляются)
Волк: Помоги мне, Петя
Научиться петь.
Наступил мне в детстве
На ухо Медведь!
Петушок: Проходи, садись!
Смело пой, не бойся звука
В этом пения наука! (достает детский музыкальный инструмент)
Повторяй за мной, дружок!
До...
Волк: — До... /грубым голосом/
Петушок: — Ре...
Волк: — Ре /грубым голосом/
Петушок:
Ох, и груб твой голосок!
Что ж, его подправим смело!
Будешь петь теперь умело!!! (Петух дает Волку выпить сырое яйцо…)
(Волк запел. Уходит)
(Петух поет песню «Семь нот»)
Семь нот в тишине,
Семь нот при луне
И вот звуки нежные льются.
Быть может во мне,
Быть может во сне
И плачут они, и смеются.
Для музыки дверь
И окно отворю,
Забуду про дождь и ненастье.
И с нею в ночи
Семь нот повторю
И снова повею я счастьем.
Сцена 6.
(Волк снова стучит в дом Козы и поет)
Волк: Я вернулася, козлятушки, домой,
С переполненной капустою сумой,
Открывайте маме дверь,
Я голодная как зверь,
Ах, козлятушки мои,
Ах, ребятушки мои.
(К зрителям)
Песню спел я без ошибок,
Самого слеза прошибла.
Козлята:
1. Мама, мама пришла.
2. Это мамочка вернулась.
3. Это её голос.
(Козлята открывают дверь. Волк с криком забегает в дом)
Волк: Баста, карапузики,
Кончилися танцы.
(козлята разбегаются в разные стороны)
Волк: (кричит) Куда вы? Постойте! Я вас проглочу!
Козлята:
1: А я, не хочу!
2: И я, не хочу!
Волк: Да мне самому вас не хочется есть!
Козленок: (подходит к Волку) Дядюшка Волк, Давайте жить дружно.
(Волк и козлята берутся за руки и под музыку уходят за кулисы)
Сцена 7.
(С полной сумкой гостинцев возвратилась коза, ищет козлят. Села на скамейку и запела)
Ах, козлятушки, куда сгинули?
На кого ж меня вы покинули?
Не послушались своей матери,
Видно бдительность вы утратили.
Позабыли вы голос матушки,
Получилися обознатушки,
Допустили вы упущение,
Видно волк проник в помещение.
Коза: Почему вражда и злоба до сих пор живут на свете,
Почему не сделать, чтобы их не знали наши дети,
День темнее черной ночи,
Тучи солнца не закрыли,
Почему законы волчьи на земле пока, что живы.
Волк забрал моих детей,
Это всем понятно,
Побегу искать скорей,
Где ж мои козлятки?
(Коза уходит искать козлят)
Сцена 8.
(В даль, куда глядят глаза, идёт бедная Коза. Чу… почудилось, наверно…
Волчий голос. Волк с козлятами выходят на полянку.
ПЕСНЯ ЛА-ЛА-ЛА-ЛА... м. Рыбникова. Коза удивлена).
Петушок: Да, друзья, сказать осмелюсь:
Я не видел никогда,
Чтоб козлята с Волком спелись…
Ведь они его еда!
Козлята:
1. Что хотят пусть говорят
Так, мол, не бывает
2. Волк и семеро козлят
Вместе распевают.
Волк: Я конечно, серый волк, и зубами, где-то, щелк,
Только зря меня ругают, зря напрасно обижают,
Если вспомнить сказки ваши, никого я там не съел,
Я ведь, в сущности, не страшный, кто б мне в душу поглядел!
Перед вами я стою,
И прощения прошу,
Обещание даю – вредничать я брошу!
Коза. Что ж, поверим Волку мы,
Враждовать не будем,
Надо шанс второй давать,
И зверям и людям.
(Все поют песенку о дружбе)
Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт не как сестра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.
Сказочница: Сказку нашу мы кончаем,
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
Пришло время расставанья,
Говорим вам:
Все: До свидания!
Сказочница: А сейчас, артисты, выходите,
Гостям нашим поклонитесь! (Поклон)
Вот и окончилось представление,
Дети все сегодня выступали,
Мастерство, талант, уменье
Друг другу и всем вам показали.
Артисты, зрители – все были хороши,
Похлопаем друг другу от души!
Тут и сказочке конец, а кто ее поставил и исполнил - молодец!
(занавес)
1 вед.Жила на свете сирота,
Крошечной была она.
С работой управлялась ловко,
Ведь помогала ей коровка. («Крошечка-Хаврошечка»)
1 вед. Возле леса, на опушке,
Впятером живут в избушке.
Не боятся никого
Даже волка самого. («Зимовье зверей»)
1 вед. Солдатик дружит с хитростью недаром.
Слывёт он лучшим кулинаром.
Из инструмента кашу он сварил,
И жадную хозяйку накормил. («Каша из топора»)
ПОКАЗ сказки «КАША ИЗ ТОПОРА» ( 3-4класс)
Сценарий для постановки русской народной сказки по пьесе О. Емельяновой
Действующие лица:
Солдат
Бабка
Котенок
Щенок
Деревенская изба. На первом плане слева сени, справа – печь, посредине стол. Всю эту картину перекрывают деревья (лес).
Звучит марш «СолдатУшки». Из перелеска идет солдат, напевает.
Солдат:Раз – два, раз – два,
Удалая голова.
Раз -два, раз – два
Враг спасается едва!
Раз – два, раз – два,
В жилах силушка крепка,
И смекалкоюбогат
Русской армии солдат!
(останавливается)
Солдат (устало):Ох, дорога далека,
Без привала нелегка.
Нет в кармане ни гроша
И в желудке пустота.
(смотрит в сторону села)
Солдат: А вон, на краю села
Стоит старая изба.
Постучусь – ка, может тут
Люди добрые живут.
Попрошусь я на ночлег,
Может будет и обед. (уходит)
Картина 2
Изба. Котенок и щенок у двери или заглядывают в окошко
Котенок (старухе):Мяу! Мяу!
Щенок: Гав! Гав! Гав!
Дай кусочек пирога!
Котенок: Молочка налей немножко,
Потерялась мама – кошка!
Бабка (сердито): Не дождетесь, чертенята!
Убирайтесь вон из хаты!
(Бабка хватает метлу и бросается к сеням. Щенок пытается стащить пирог. Бабка старается стукнуть его метлой.)
Бабка:Ах, вы тати! АХ, жулье!
(Щенок опять пытается схватить булку)
Бабка:Ай, отдай! Не тронь! Мое!
(Замахивается метлой.Котенок и щенок убегают)
Бабка:Дармоедов развелось!
Каждый думает, небось,
Как бы чем – то поживиться
Или вовсе поселиться!
Что с того, что закрома
Полны всякого добра?
На чужой – то каравай
Рот, говорят, не разевай!
(Уходит, ворча)
Картина 3
На переднем плане деревья. Щенок и Котенок плача, утирают слезы. Появляется солдат.
Солдат: О чем плачете, друзья?
Щенок: Мы не ели уж два дня…
Котенок (плача):Есть хочу и в горле сухо.
Щенок:ОХ, и жадная старуха!
Всем известно, у такой
Снег не выпросишь зимой!
А ведь я ей помогал,
Вора со двора прогнал!
Котенок:Да и я прошу не даром
Разогнал мышей в амбаре. (всхлипывает).
Щенок солдату:Надо бабу проучить,
Палкою поколотить!
Солдат:Со старухой воевать
Нам не гоже, мы не тать.
А вот с жадностью сразиться –
Это, братцы, нам годится!
Здесь, друзья, не надо палку,
А проявим мы смекалку…
Картина 4
Изба. Солдат решительно стучит в дверь. Бабка быстро хватает продукты и прячет их за печкой.
Бабка (ворчливо):И кому опять неймется? (быстро усаживается за пустой стол.Входит солдат)
Солдат:Здравствуй! Где присесть найдется?
Прошагал я много верст.
Бабка (притворяясь глухой):
Ась? Харчевня через мост!
Солдат:Дай, бабуля, мне поесть.
Бабка:Там, на гвоздике повесь.
Солдат:Что, совсем глуха? Не чуешь?
Бабка:Дык, там, милок, и заночуешь.
Солдат (грозно):Баба! Говорю, харчи
Из печи на стол мечи!
(Солдат усаживается за стол и достает большую ложку)
Бабка:Дык, ведь нечего, служивый.
Вот те крест!
(бабка крестится и достает из печи пустой чугунок)
Солдат (в сторону):Вот дьявол лживый!
Но солдат я, а не вор.
(бабке)
Бабка, принеси – к топор.
(бабка бухается солдату в ноги.)
Бабка (испуганно):Не губи!
Солдат:Ты что, мамаша? Из него сварю я кашу.
Бабка (недоверчиво):Брешешь!
Солдат:Правду говорю!
Бабка:Ну тогда я посмотрю! (идет за топором)
(себе под нос): Вот ведь, в гроб давно пора,
А не ела топора!
Бабка возвращается, отдает топор солдату.
Солдат:Мне помощник пригодится,
Бабка, принеси водицы.
(Бабка уходит в сени, возвращается с ведром.)
Бабка:На те полное ведро.
(Солдат кладет топор в горшок, заливает его водой.Старуха внимательно наблюдает)
Солдат: В общем, дело не хитро:
В котелок кладем топор,
Заливаем до сих пор.
А теперь поставим в печку
Да и подождем малечко.
(солдат ставит горшок в печь и садится на лавку.)
Бабка (нетерпеливо): Долго ждать-то?
Солдат: Не спеши.
Я спою, а ты спляши.
Бабка (сердито): Я для плясок старовата.
Солдат: Ерунда! Уважь солдата!
Бабка (с ностальгией):
Эх, была я молода!
Вот плясала я тогда.
А теперь ни встать, ни сесть.
Солдат: Спляшешь, будем кашу есть.
/Фонограмма плясовой. / Солдат напевает:
Бабка Маланья – голова баранья,
Бородавка на носу, нос как просека в лесу!
Чтоб не выросли рога,дай кусочек пирога,
Коли пожалеешь, мигом околеешь!
Бабка (запыхавшись):Тьфу, ты! Песня просто срам!
Не пора ли кушать нам?
Ты давай, милок, попробуй!
Солдат, помешивая кашу ложкой, пробует, изображая удовольствие.
Солдат:Вкус и аромат особый.
Всем бы кашица взяла,
Да без соли не мила.
Бабка: Посолить? Ну, это можно!
(Бабка роется за печкой, достает солонку.)
Бабка: Сыпь. Да только осторожно!
(Солдат солит варево.Бабка вырывает у него солонку)
Бабка (сокрушенно):
Хватит! Хватит! Что за мот!
Плакал мой запас на год!
Не пора ль за стол садиться?
Солдат снова пробует:Мне бы горсточку крупицы –
Вот тогда из топора
Каша выйдет на ура.
Бабка достает из-за печки несколько мешочков с крупой.
Бабка: Есть овес, пшено и просо…
Солдат забирает у бабки все мешочки, высыпает в котел.
Солдат: Все сгодится без вопросов.
Бабка (сокрушенно): Ох, убытков мне не счесть!
(Солдат мешает варево и снова пробует.)
Бабка (нетерпеливо): Все? Готово? Можно есть?
Солдат (насмешливо):Вижу, ты проголодалась.
Маслица еще бы малость.
И тогда уже за стол.
(Бабка достает из-за печки горшочек с маслом.Вздыхает)
Бабка:Ну возьми чуток, сокол…
(Солдат щедро кладет масло в варево)
Бабка (сокрушенно):Хуже татя гость незваный!
Разоряет окаянный!
(Солдат отдает бабке горшок.)
Солдат:Зря ты воздух не тряси,
Ставь горшок, да хлеб неси.
Бабка достает ухватом горшок из печки, ставит на стол, и со вздохом достает булку. Они садятся и едят кашу наперегонки.
Бабка (причмокивая): Сроду лучше не едала!
Солдат (облизывая ложку): Каша славная!
Бабка: Да мало!
Ты на ложках больно скор.
Не пора ли есть топор?
(Солдат достает горячий топор из горшка, бросает его на стол и дует на руки.)
Солдат:Эк, проклятый раскалился!
Да беда, не доварился!
Бабка (огорченно): Что же делать?
Солдат: Не горюй,-
По дороге доварю,
Да позавтракаю вволю.
Бабка (заискивающе):
Ты б, милок, остался что ли.
Больно каша хороша
И не стоит ни гроша.
Погостил бы хоть немного.
Солдат: Нет, пора мне в путь – дорогу. (Встает, собирается)
(Бабка вздыхает, достает из-за печки пироги, крынку с молоком.)
Бабка:Пирожков вот на дорожку,
Молочка возьми немножко.
Солдат: Благодарствую. Пора.
Государевы дела!
(Солдат отдает честь бабке, уходит).
Бабка (сокрушенно): Зря топор я отдала!
(Бабка посуетилась, берет ухват, примеряет его к горшку)
Бабка: Эх, сварила бы ухват,
Да горшочек маловат! (Уходит)
Картина 5
(Лес.Солдат, Котенок, Щенок)
Солдат:Эй, котенок, эй, щенок!
Молоко вот и пирог.
(Солдат дает кувшинчик с молоком котенку, пирог щенку).
Щенок:Что, старуха обалдела!
Котенок:Почему – то подобрела! (пробует молоко)
Щенок: Подобрела! Вот так штука! (ест пирог)
Солдат: Ешьте, ешьте, детвора.
То солдатская наука-
Голь на выдумку хитра!
А у русского солдата
Штык и сабля для врага,
А для прочих – доброта!
Ну, ребятушки, бывайте.
Про добро не забывайте!
Котенок и щенок благодарят солдата. Уходят.
/фонограмма «СолдатУшки, бравыребятУшки…»/
Солдат, напевая, уходит.
(ЗАНАВЕС)
1 вед.Любят сказки все на свете
Любят взрослые и дети,
Любят слушать и смотреть,
Сказки могут душу греть.
2 вед.Сказка — это не просто удивительный вымышленный мир.
Добрая сказка – как добрая мама,
Верный совет даст, ко времени самый.
Верить научит, мечтать и смеяться,
Делать добро и с проблемой справляться.
1 вед.Русские сказки – это неисчерпаемый источник народной мудрости, которым пользуются до сих пор. Кратко изложенная мудрость – это пословица. Давайте вместе определим, какая из пословиц подходит к тем сказкам, которые мы сегодня увидели:
Пословицы к сказкам:
1. Кто матери не послушает - в беду попадет. («Волк и козлята»)
2. Доброму везде добро. («Крошечка-Хаврошечка»)
3. Друг за дружку держаться - ничего не бояться. («Зимовье зверей»)
4. Кто сметлив и хитер, тот всем нос утер. («Каша из топора»)
2 вед. Сказки – это сказки. Надеюсь, после сегодняшней встречей со сказками мы больше полюбим народное искусство и нашу историю. То, что забывают сыновья, стараются вспомнить внуки. Вы самые лучшие любители русских народных сказок, самые лучшие ценители! До новых встреч! Огромное всем спасибо!
1 вед.Я так люблю великую Россию,
И то, что по наследству перешло!
Мы славимся не только русской силой,
Но и традицией народа своего…
Забавы русские, они и нынче в моде
Игра, частушка, сказок хоровод,
Пока живёт традиция в народе
Тогда и РУСЬ ВЕЛИКАЯ живёт!
Интернет-источники:
1. https://ds05.infourok.ru/uploads/doc/0785/00179aac-c0e5b959.docx
2. https://infourok.ru/scenariy-skazki-volk-i-semero-kozlyat-2219339.html