Сегодня поговорим о проблемах современных школ. И я хотел предложить свои 5 реформ для улучшения школ
1 Подстраиваться под индивидуальные способности детей
Суть индивидуального подхода заключается в том, что ребёнок может освоить любой предмет по подходящей ему методике. Кому-то легче усваивать информацию в видеолекциях, кому-то — в игровой форме, а кому-то — читая параграфы. Обучение станет эффективным, если строить его через сильные стороны ребёнка.
Индивидуальный подход — не равно индивидуальное обучение. Он возможен и в группе, а индивидуальное обучение — это самостоятельные занятия или работа с педагогом один на один.
2 Отмена ЕГЭ и ОГЭ
Преподаватели желают, чтобы все их дети сдали ЕГЭ успешно, отчего начинают готовить школьников еще задолго до экзамена. Программа обучения планируется таким образом, чтобы дети были готовы к решению тестов и правильному написанию творческих заданий.
Что в итоге? С появлением ЕГЭ и учителя, и школьники стали забывать о том, что надо думать над решение задачи, где-то сомневаться, преодолевать. Благодаря развитию таких навыков дети становились учеными и высококлассными специалистами. Как отмечает ректор МГУ им. Ломоносова, советская система образования была сильной и уникальной. Сейчас она попросту разрушена: вместо фундаментальности знаний появилось понятие "компетенция".
А что мы имеем теперь? Основная цель школьника — правильно ответить на тесты. Дети почти разучились думать логически, отчего уровень образования значительно упал.
3 Отмена школьной формы
Отмена школьной формы необходимо, чтобы подчеркнуть индивидуальность ребенка и дать ему свободу выбора, а у нас признаки индивидуальности уничтожаются на корню. Для малоимущих и многодетных семей это большой удар по семейному бюджету. Средняя стоимость школьной формы достигает 4000р.
4 снижение бюрократической нагрузки на учителей
Недопустимо, когда учитель вместо того, чтобы воспитывать личность, способную к самосовершенствованию и самореализации и готовую к успешности во взрослой жизни и плодотворной деятельности, огромную часть времени тратит на обслуживание бюрократической машины, предоставляя документацию, не только связанную с образовательным процессом.
5 Дефицит кадров
На престиж профессии учителя влияет низкий уровень заработных плат. Во многих регионах нашей страны реальная зарплата педагогов едва превышает минимальный размер оплаты труда. По предварительным оценкам в 2021 г. минимум будет составлять всего лишь 12792 руб. На эти деньги учителям трудно приобретать необходимые методические пособия и материалы. По этой причине многие молодые педагоги и не идут на работу в школу, потому что в других сферах они могут зарабатывать значительно больше при меньшей самоотдаче. Получить какие-либо надбавки первое время они не смогут в силу отсутствия необходимой квалификации и опыта работы. Учителя пенсионного возраста в сумме получают достаточно неплохие зарплаты благодаря надбавкам за стаж и квалификацию, пенсии по выслуге лет и плюс к этому очень большая нагрузка (1,5 или 2 ставки), но важно понимать, что они не могут работать вечно, как бы нам этого ни хотелось. Эта проблема решаема на уровне правительства путем повышения заработных плат педагогам. Нужно сделать так, чтобы зарплата учителя была соразмерна его труду и привлекательна для молодого специалиста
Подготовку квалифицированных учителей осложняет отсутствие отдельных профилей и направлений подготовки. Учителям нужна методика преподавания предметов, а на смежных базовых специальностях ее не дают. Так, например, по современным федеральным государственным образовательным стандартам учителем математики может стать человек, который отлично знает математику, но не знает методику ее преподавания. А это намного важнее, чем знание самого предмета. Оттого, знает ли методику учитель, будет зависеть знание детьми материала предмета, который он преподает. Поэтому уничтожение отдельных направлений подготовки может привести к отсутствию соответствующих педагогов-предметников.