Откуда берутся "паразиты"?!

Откуда берутся «паразиты»?!

Наверное, каждый из нас много раз слышал или говорил- он «эгоист», она «эгоистка», подразумевая под этим, что человек думает только о себе. Так ли это критично для межличностных отношений и общества в целом, а мы сами эгоисты?. От своей мамы я не раз слышала фразу: «Все дети эгоисты» и нужно отметить, что она полностью права. Остается еще только разобраться дети эгоистами уже рождаются или становятся?. И вообще, эгоизм тоже самое, что и эгоцентризм? Честно сказать, многие великие умы задавались такими же вопросами, но единого мнения так и не достигли. Так, например, на вопросы пытался ответить Ж. Пиаже. По его мнению абсолютный эгоцентризм, «солипсизм первого года жизни» присущ младенцу. Своеобразие детской психики Ж. Пиаже выводит из биологических особенностей природы ребенка, а детский эгоизм считает необходимым этапом психического развития до 7—8-летнего возраста. В дошкольном возрасте ребенок является асоциальным существом, его натуре свойственен своеобразный «биологический эгоизм»; главное для него — стремление удовлетворить свои потребности, что создает известную «непроницаемость ребенка для опыта», «нечувствительность к противоречиям», «соположения» и пр. Однако социальное, по мнению Ж. Пиаже, постепенно все же «навязывается» ребенку извне окружающей социальной средой с помощью длительного и систематического принуждения. Первый критический период в этом отношении следует отнести к 7—8 годам. Дальнейшее развитие поэтому представлялось автору как борьба двух тенденций — «биологического эгоизма детской натуры», с одной стороны, и социальных форм, навязываемых взрослыми, — с другой, т.е. магистральный путь детского развития лежит от эгоизма и эгоцентризма к социализации всех форм его душевной жизни.

Так: ЭГОцентризм – «Я у ВАС один» – скорее восприятие ребенка с самого его рождения до той поры, пока человек сам не начинает понимать, что он на свете не один и не только для него крутится земля. Он осознает, что есть вокруг другие люди, а если дома родители по какой то причине этот факт тщательно «скрывали», то жизнь это конечно исправит, оказавшись в первом же коллективе, а это значит, в детском саду. "Ты хочешь машинку, и я ее хочу, здесь и сейчас, да, вот именно эту с желтым кузовом! А главное, что я буду до конца за нее бороться, любыми способами, не задумываясь о последствиях, ведь я же ребенок!". Последствия, кто не помнит, это шишка на голове (от тяжелого грузовика), или укус на руке, царапина на лице…выбирайте, кому, что нравится. Затем происходит взросление, «ожоги, ожоги, ожоги» от различных неприятностей и постепенно ты как-то уже сам начинаешь более конструктивно общаться с окружающими. Пускай для начала под «гнетом систематического принуждения» со стороны родителей, педагогов и коллектива, но ты начинаешь прислушиваться к мнению окружающих, делать что то полезное не только для себя, но и для общества. Но и тогда мы остаемся с эгоистичными чертами, кто-то в большей мере, кто-то в меньшей, то есть- здоровыми ЭГОистами: «Я у СЕБЯ один» – активность и забота о себе из самопонимания и доброго радушного отношения к себе и другим, налаженных механизмов саморегуляции, возможностей и навыков, компетенций, определяющих эффективность нашего проявления в этом мире на основе осознанности, самостоятельности, ответственности и сотрудничества. И конечно же, как для родителей, так и для общества это более приемлемая модель. Тогда что же получается? Чтобы человек навсегда не застрял в детской эгоцентрической позиции социуму необходимо на этого человека влиять, принуждать быть социальным и все получится?! Однако есть одно НО. При всем этом очень важно знать, как правильно влиять и к чему принуждать. Когда взрослые либо преувеличивают значение личности ребенка- «ОН-кумир», либо внушают ему их собственные чисто прагматические установки, планомерно осуществляют диктат, гиперопеку, или попустительство, то они в равной степени закладывают фундамент личностного эгоцентризма».

А человек - эгоцентрик = ПАРАЗИТ для общества!!!

Поэтому давайте внимательно относиться не только к зачатию и рождения детей, но и к их ВОСПИТАНИЮ, потому как паразитов в обществе у нас и так предостаточно!.

Я верю, что мы сможем вырастить и воспитать интересных личностей: умных, креативных, эмоционально стабильных, прогрессивных, дающих миру а не берущих!.

И тогда Мы с вами, точно спасем мир от ПАРАЗИТОВ !!!)).