Ярослав активно осваивает многосложные слова и фразовую речь.
Сначала ему понравилось слово «овсянка», он его повторил за мамой и стал много-много раз повторять нараспев, получая от этого удовольствие:
- аф-сяяян-ка.
Мама вспомнила, что овсянка - это не только каша, но ещё и птичка.
Но на завтрак была не овсянка. На завтрак была яичница с макаронами и хлебом. Мама ма-кааа-ла хлеб в немного жидковатый желток. Ассоциации в голове работают очень быстро, и каким-то образом они привели мысли Ярика совсем в другую сторону.
- пойду в парк хлебом кормить бел-ку.
Мы не сразу поняли, о чем речь, не все слоги выговариваются чётко. Ярик не отступался:
- пойду в парк хле-бом комить бе-ку.
Папа и мама, наконец, поняли о чем речь.
- ты пойдёшь в парк кормить белку?
- у Деды дома есть а-е-хи. Деда ест а-е-хи и бел-ка.
Яйцо между тем кончилось, а макароны есть было скучно.
- фа-соль!
- фасоли нет. Кончилась.
- есть.
- нет, кончилась.
- надо купить.
- да, пойдёте с мамой и Ясей на прогулку и купите.
Мама с улыбкой, как будто сама себе, сказала, что это, видимо, новый квест - пойти на прогулку с двумя детьми и ещё зайти в магазин.
Папе уже нужно было уходить на работу. Ярик воспринял это как диверсию: какая работа в такое солнечное воскресенье? Нужно идти в парк кормить белку а-е-хами и хе-бом. В знак протеста он лёг в прихожей на пол. Папу это не остановило.
Мама скрепя сердце включалась в предстоящий день с двумя людьми, одному из которых срочно надо в парк, а другой - вообще пока не понятно, что нужно, и собакой, которой нужно немножко любви и поиграть в мяч.