Для новеньких на моем канале: я веду дневник о нашем пути с сыночком, у которого недавно выявили расстройство аутистического спектра (далее буду писать РАС), благо в легкой форме, но даже при таком раскладе необходим особый подход, впрочем, как и всем деткам.
В форме статей буду делиться здесь с вами нашей историей, ведь возможно она кому-то будет откликаться, кому-то поможет тоже найти решения своих проблем, а кто-то просто с другой стороны посмотрит на своих детей и в очередной раз поблагодарит Бога за них. Если так, то значит не зря раскрываю здесь душу перед вами.
В 2,5 года сына мы уже обошли порядка четырех неврологов. Одни из них говорили мне, что его истерики, медленное развитие речи и ходьба на носочках – просто проявления характера или баловства, когда другие обуславливали отсутствием должного внимания и особенностями развития по гендерному признаку (мальчики якобы позже говорят и медленнее развиваются). Но как я уже говорила, отсутствие внимания- это не про меня.
Несмотря на мои попытки научить сына звуку «у», а также полноценно дуть (с полутора и до двух с половиной лет он выдувал носом) я начала поиски хороших логопедических центров. В связи с этим я и не думала искать логопедов для особенных деток и остановила свой выбор на центре, который собрал большое количество положительных отзывов родителей нормотипичных детей.
Пришли мы с сыном на первое занятие к логопеду.
Айтуган на тот момент еще ни разу не оставался тет-а-тет с чужими людьми и не планировал это делать на занятии, поэтому я осталась с ними в кабинете. Практически на все просьбы логопеда сын убегал и мы ходили за ним по всему кабинету. В итоге некоторые задания он выполнил сидя на ковре. Видно было, что логопеду с ним сложно. Она начала говорить мне, что у моего сына полевое внимание объяснив этот термин тем, что его внимание не задерживается долго на одном виде занятий, при этом он еле слушается меня и самого логопеда.
Я спросила, каков план наших действий, на что она ответила, что логопедические занятия при таком раскладе долго не будут приносить эффекта, для начала нужно натренировать его внимание и посоветовала сходить к нейропсихологу. На тот момент я уже была на последних месяцах моей второй беременности и мы решили отложить дальнейшие хождения по врачам с сыном после моих родов.
Естественно, сразу после родов у нас пойти на прием к специалисту не получилось. Мы с мужем привыкали к тому, что у нас теперь двое детей и пытались хоть как то организовать время, учитывая, что муж был постоянно на работе почти весь быт и дети были на мне. Поэтому к делам сыночка я вернулась только спустя два месяца после родов. К слову, направились мы не к нейропсихологу, а к супервизору из ABA-центра.
Тут нужно сказать, что про aba –терапию я уже мельком слышала в августе прошлого года от моего наставника по тета-хилингу (я сертифицированный тета-хиллер), меня это заинтересовало и я подумала, что как будет свободное время нужно будет этот метод подробнее изучить. Я начала читать статьи про данный метод, потом искать в Казани ABA-центры и нашла таких несколько. Написала сразу всем, рассказала вкратце, что меня беспокоит в сыне и везде мне ответили, что необходимо прийти на первичную диагностику.
По итогу, я выбрала центр и супервизора , которые мне откликнулись в сердце и мы назначили дату встречи. Но тут началось массовое заболевание среди населения, и сначала переболела супервизор, затем и мы всей семьей, наша диагностика отложилась на середину февраля.
Сейчас уже я вижу, что этот оттягивающий момент был дан мне, чтобы наконец принять нашу действительность и наличие РАС у сына. Я морально готовилась и получила эту информацию адекватно и спокойно. Для меня это не было как гром среди ясного неба, все это время у меня всегда были ощущения, что с сыном что то не так и мне очень хотелось понять причину его особенностей, чтобы помочь ему развиваться гармонично и легко. Поэтому, я приняла слова нашего супервизора как активное руководство к действию.