Наткнулась я тут на спор двух девушек. Одна утверждала, что садик и школа — это зло. А другая была убеждена, что детей стоит отдавать в эти образовательные учреждения.
Первая мама считает, что общество учит детей только плохому. И говорит, что её ребенок не будет ходить в садик, а будет сидеть дома. А в последующем перейдет на домашнее обучение.
Вторая считает это неправильным. И объясняет подруге, что социальная адаптация важна для детей.
И мне понравились комментарии под этим спором
«Не обязательно ходить в сад, чтобы быть в социуме. Намного лучше, если ребенок будет ходить на разнообразные кружки и занятия»
«То о чем вы говорите, ребенок без сада получает. Сад — это камера хранения и нужен только родителям»
«А родители на что? Они должны в первую очередь учить всему ребенка»
А я согласна с рассуждениями второй мамы
Я понимаю, что позиция первой девушки может привести к необратимым последствиям. Ведь ребенок не может всю жизнь сидеть дома. Когда он вырастет ему придется общаться с другими людьми.
И он столкнется с тем, что не будет знать как это делать. Он растеряется. Он не сможет отличать плохое от хорошего. Не будет понимать — искренен к нему собеседник или лицемерит. И многое другое.
Но и в суждениях первой мамы есть доля правды. Ведь наше общество действительно может навредить всему родительскому воспитанию.
Например, я научила сына как и где правильно переходить дорогу. Но он постоянно натыкается на взрослых людей, которые переходят дорогу в неположенном месте или на красный.
Насчет комментариев
Кружки и занятия действительно важны для развития ребенка. Но не во всех есть возможность ребенку общаться с другими детьми. К тому же обычно занятия всего пару раз в неделю.
Конечно, садики первоначально создавались для того, чтобы мамы могли выходить на работу. Но в дальнейшем даже врачи начали подтверждать полезность садика для развития ребенка. И не только в социальной адаптации.
Например, я никак не могла приучить Костю к горшку. Но когда он пошел в садик и начал смотреть на других детей, он сам захотел избавиться от памперсов.
К тому же однажды у нас с педиатром состоялся разговор. Мой сын как пошел в садик начал постоянно болеть. И наш врач сказала:
«Настя, не переживай. Сейчас его иммунитет постоянно борется с вирусами. А это значит, что в школе он болеть не будет. Знаешь сколько у меня на практике таких ситуаций. Когда в садике постоянно болеют, а в школе перестают. И наоборот, в садике не болеют, а в школьные года не вылазят из больничных»
То есть получается, что садик помогает укреплению иммунитета.
А ещё социальная адаптация важна для формирования характера. Объясню на личном примере. Нашу дочь первые полгода после операции пришлось окружить только заботой и любовью.
Ей нельзя было волноваться и плакать. Потому что это могло привести к приступу. А для неё это было опасно.
Сейчас ей два года и у неё начал проявляться характер капризного ребенка. Она начала устраивать хоть и небольшие, но истерики. Если что-то идет не по её плану.
Недавно мы попали к лору, которая первоначально отучилась на педиатра. Она посмотрела на поведение Кристины, увидела, что она не идет на контакт. И сказала:
В вашей ситуации прийти к таким последствиям нормально. Но сами вы не сможете исправить ее поведение. Её надо отправлять в садик, чтобы она начала на постоянной основе общаться с детьми.
Следующий комментарий был про вклад родителей
Родители не могут научить ребенка всему. Особенно если нет педагогического образования. Поэтому в некоторых случаях лучше обращаться за помощью. Но есть те, кто писал что для этого есть детские площадки.
Моя дочь социально не адаптирована. И сколько бы я ей не объясняла, она все равно продолжает бояться людей.
Поэтому я считаю, что садики и школы полезны не только для умственного развития. Но и для личностного роста. Но всё же не стоит забывать, что многое зависит также от воспитателей и учителей.
