Нужно ли хореографу педагогическое образование? Студентка Национального социально-педагогического колледжа (НСПК) Александра Эпштейн уверена, что да. Рассказываем, почему она решила совмещать искусство танца с искусством педагогики.
Начало пути в хореографии
Александра Эпштейн живет в Санкт-Петербурге и работает в танцевальной студии. Ей 18 лет, из которых 13 она профессионально занимается современной хореографией.
С танцами маленькая Саша познакомилась в 5 лет, с тех пор успела побывать в нескольких творческих коллективах.
«Я начинала совсем малышкой в коллективе русского народного танца, а после в моей жизни появился театр танца “TaleDance”, в котором я осталась на долгое время. Руководительница стала для меня настоящим примером, именно благодаря ей я смогла окончательно и бесповоротно определиться с будущей профессией: я хотела и хочу также заниматься репетицией и постановкой номеров со взрослыми и детьми, и, в целом связать свою жизнь с хореографией; она меня многому научила, и я безумна благодарна ей за все.» — говорит Александра
Успешно выпустившись из любимого коллектива, Александра начала свой путь и сейчас работает тренером и хореографом по современной хореографии детских групп 4-6 и 7-10 лет в танцевальной студии Sunshine Dance Studio, а также иногда ведёт взрослые группы.
За 13 лет занятий танцами наша студентка успела принять участие в десятках конкурсов и концертов, посетить многие города России и Европы. Сейчас жизнь по-прежнему насыщенная, но только теперь в ней больше курсов, интенсивов и мастер-классов.
Воплощение мечты с помощью педагогического колледжа
«Моя главная цель — привить любовь к танцу детям и взрослым, которая есть у меня, вырастить профессиональных танцоров и подарить эти невероятные эмоции от хореографии, которые когда-то получила я».
Александра понимает, что у хореографа, как и у любого педагога, есть очень важная задача, которую сложно выполнить: помимо профильного предмета нужно объяснить ребенку, что это за мир, где он оказался, и что от него здесь хотят.
«Педагог напрямую ответственен за всех детей, с которыми он работает, поэтому для грамотного взаимодействия с детьми мне важно получить педагогическое образование».
В прошлом году Александра окончила 11 класс. Давно мечтая о профессии хореографа, она стала искать подходящие учебные заведения.
Выбор пал на НСПК, потому что здесь есть возможность учиться дистанционно. Александра изучила сайт, пообщалась со специалистом приемной комиссии, задала все интересующие вопросы и приняла решение поступать.
Онлайн-обучение уже не было в новинку — весь 11 класс у Александры выпал на пандемию. Характер учебы поменялся, а привычка учиться дистанционно осталась. Чтобы процесс был более эффективным, Александра старается правильно планировать свое время.
«Погрузиться в процесс обучения самостоятельно — намного проще, чем сидеть на уроке и слышать один и тот же материал много раз, потому что кто-то не понял. Я могу учиться самостоятельно и не тратить свое время на остальных, такой подход для меня удобнее и комфортнее».
Не все понимали выбор Александры в отношении дистанционного обучения.
«Многие говорили мне, что учится на педагога-хореографа дистанционно несколько странно. Но это удобно. Высиживать 3-4 пары общих предметов в университете, а потом еще идти работать — невыносимо. А здесь есть возможность учиться тогда, когда мне удобно и не тратить кучу времени впустую».
И правда, как можно научиться танцам дистанционно? Александра объяснила, в чем разница между танцором и хореографом.
«Быть хорошим танцором — не значит быть хорошим хореографом, быть хорошим хореографом — не значит быть хорошим танцором. Это абсолютно разные вещи».
Хореографы и танцоры получают разные знания. Будущие хореографы постигают, в основном, теоретическую часть. С танцорами дела обстоят иначе. Взять, например, балетное направление. Балерины учатся танцевать, выступать в театрах. Им нужны очные классы, где они смогут развиваться. А хореографу крайне важно знать теоретическую часть, методику и основы преподавания. Он должен грамотно и понятно преподносить материал. Именно поэтому учиться на хореографа заочно можно, нужно лишь желание и мотивация, чтобы все очные занятия взять на себя самостоятельно.
«Для меня хореография, работа и учеба — единое целое, каждая сфера дополняет друг друга».
Как проходит учеба
В НСПК Александра учится на педагога дополнительного образования, на последнем курсе готовится получить квалификацию педагога-хореографа. Для профессионального развития она проходит курсы хореографии с известными мастерами.
Работа занимает 18-19 часов в неделю, поэтому у Александры достаточно времени на развитие себя как педагога, хореографа и танцора.
«Огромный плюс НСПК заключается в том, что ты действительно можешь учиться, когда тебе удобно, и можешь найти удобное для тебя время. В дистанционной системе обучения все есть. А если возникнут вопросы, ты всегда можешь поговорить с куратором и задать вопрос любому преподавателю».
Александра уже применяет в работе с детьми знания, которые получает в НСПК.
«Психология и педагогика — то, что очень хорошо помогает в работе с детьми и даже взрослыми».
Впереди у нашей студентки больше профильных предметов, которые помогут ей в работе, например: основы педагогического мастерства; планирование и мониторинг педагогического процесса; планирование, организация и социально-педагогическая поддержка деятельности детских общественных объединений.
Сейчас Александра готовится стать востребованным педагогом-хореографом, а в будущем планирует реализовать свою большую мечту и открыть собственную танцевальную студию. Мы уверены, что у нее все получится, и желаем успеха в учебе и работе!