Когда мы сдавали экзамен по клинической психологии, одной девушке из моей группы достался вопрос про девиантное поведение. Видимо, она сильно волновалась, ей стало жарко, и она начала снимать свитер через голову прямо во время своего ответа, никак не комментируя это и даже не извиняясь.
Преподаватель, увидев это, назвал ее поведение девиантным.
Она не очень поняла преподавателя, но он объяснил, что если бы она как-то прокомментировала свой жест, как-то объяснила его, это бы не воспринималось им как девиация.
Девиация — это отклонение от нормы, девиантное поведение — это отклоняющееся от общепринятых норм поведение.
В разных сообществах будут разные нормы и разные стандарты поведения, поэтому здесь возникает вопрос, что же считать девиантным поведением? Обычно этот термин носит негативный характер, говоря о девиантном поведении, люди часто имеют в виду что-то незаконное, аморальное, патологическое.
Но это не верно. Все опять-таки зависит от того, о каких нормах идет речь. Например, алкоголизм, суицидальные попытки, бродяжничество, воровство будут девиантным поведением в среде большинства среднестатистических людей. А стремление построить карьеру, быть самодостаточным, завести семью будет считаться девиантным поведением в асоциальной группировке малолетних преступников.
Общество обычно наказывает за девиантное поведение путем изоляции, санкций, морального осуждения, уголовного преследования. Если чье-то поведение противоречит правилам, принятым в данном обществе, но это не носит криминальный характер, то в этом случае возможно игнорирование этого человека, буллинг, открытая демонстрация своего отношения, угроза изгнания из коллектива. Всем знакомы ситуации «белых ворон», которые не вписываются в коллектив из-за своего необычного взгляда на мир.
Иногда чтение классической литературы может стать девиантным поведением в подростковой среде. Другой пример положительной девиации — героизм, спасение чужой жизни ценой своей собственной. На это способен далеко не каждый, это противоречит нашему инстинкту выживания, поэтому это точно нетипичное, отклоняющееся поведение.
Положительные девиации обычно не изучают. Интерес представляют именно отрицательные. Негативное девиантное поведение представляет собой угрозу для социума, а значит, его надо изучать и профилактировать.
Изучение начали с вопроса: с какого возраста можно говорить об отклоняющемся поведении? Младенцы или трехлетние дети не могут быть девиантами, они просто не знают о социальных нормах, нельзя требовать от них их соблюдения. А вот начиная с 5 лет и старше у ребенка может быть девиантное поведение, выражающееся в агрессии на окружающих, причинении им физических травм, попытках суицида, депрессивных мыслях и т.д.
Причины такого поведения могут быть как социальными, так и медицинскими. Девиантное поведение может быть у ребенка из социально неблагополучной семьи, где родители совсем не интересовались им. Но также оно может быть у ребенка из очень обеспеченной семьи, где расписание ребенка составлено по секундам и его гиперопекают.
Как правило, бОльшую часть ответственности за девиантное поведение эксперты возлагают на семью, но никто не отрицает влияние школы, одноклассников, друзей, тренеров из спортивных секций и других людей из окружения ребенка.
А что для вас девиантное поведение? Наблюдали ли вы когда-нибудь такое у своего ребенка?
Если вам понравилась статья, пожалуйста, поставьте лайк и подпишитесь на мой канал.
Канал «Мама, не ори!»: пишу для родителей про детей и про жизнь в ее многообразии🙂