Принципы моей работы
Скромненько так, душевно) Продающий пост)) ха. Писать продающие посты не умею, но стоит научиться, что – то интересное и новое лично для меня
Хочется пролить свет на мои внутренние постулаты работы. Как я работаю, почему у меня это получается, почему я люблю свою работу
Начну с того, где я ощутила себя по-настоящему педагогом. Это было первое место работы в Питере, когда я сюда переехала и это была школа скорочтения и развития интеллекта IQ007. Школа сильная, программа сильная и много детей, много учеников и групп и вот тут, при ограниченном времени ты должен показать родителям результат их детей. Опуская лирику работы, но делая из нее вывод, слушая старшего педагога, я поняла какой я педагог. Поняла свои слабые и сильные стороны. Этой компании я хочу сказать спасибо именно за становление меня как педагога, и ,несомненно, за моих прекрасных коллег, моих друзей.
Итак, принципы работы. Не все они как – то названы будут, но зато честно и от сердца:
1. П-п гуманизма. Я принимаю детей такими каковы они есть, не пытаясь их изменить. Ребенок самоценность. Он достоин быть счастливым и любимым.
2. Я не давлю на детей, не заставляю делать т.к. мы с детьми на равных, он такой же участник этого процесса, как и я. Мы договариваемся если возникают спорные вопросы (хотя они бывают крайне редко).
3. Важно объяснять ребёнку зачем мы делаем то упражнение или то, обычно у детей у самих возникают такие вопросы, зачем нам лабиринты или почему мы сравниваем эти предметы. Он имеет право знать. А не потому что я взрослая тётя и я так решила.
4. Нейро упражнения. Я стараюсь их использовать на каждом уроке. Новые нейронные связи, которые мы создаем вместе с ребенком, помогут ему решать новые задачи более легко, смотреть на вопрос с разных сторон, возможность подбирать разные варианты.
5. Опыт работы в летних лагерях позволяет мне выстраивать дружеские отношения с моими учениками. Мне приятно, когда они делятся своими тайнами или секретами со мной. Это доверие. Для меня это очень важно.
6. Почему мне доверяют родители? Я не умалчиваю о трудностях ребенка, я делюсь тем, что у НАС с ребенком получилось или нет, не один ребенок в затруднении, мы с ним вместе. О любых, даже небольших успехах всегда рассказано родителям. И я всегда стараюсь объяснять что к этому привело – родителям становится видна система занятий, а что я не наугад даю задания ребенку.
7. Самое важное от простого к сложному. Здесь ж важна ситуация успеха для ребенка. Ребенок должен почувствовать что он может, поверить в свои силы, для того, чтобы уже потом в школе и в жизни не бояться проблем, он будет уверен, что он справится.
8. Научиться просить помощи. Да, я вижу, что у ребенка вызывает затруднение то или иное упражнение. Здесь важно чтобы ребенок научился говорить о том, что ему сложно, не получается, что вызывает сомнения. Это очень важно для дальнейшей жизни.
Пожалуй, это основное. Это то, почему мне доверяют, почему у ребенка получается, почему я люлбю свою работу. Тут все честно и прозрачно.
Берегите себя