Информацию подготовила наш клинический психолог, нейропсихолог Михайленко Мария.
Речь - одна из важнейших функций организма человека. Особенно она важна для детей. Речь развивается поэтапно.
Сначала появляется гуление (4 месяца), далее в этапах развития наступает лепет (7 месяцев). К году ребенок уже может произносить до 10 простых слов, с каждым годом словарный запас растет. Если к 2,5-3 годам речи нет, можно говорить о задержке речевого развития (ЗРР). В этом случае специалисты работают над запуском речи ребенка.
Какие существуют основные принципы и положения запуска речи у детей с ЗРР:
• Взрослый опирается на имеющиеся сохранные функции ребенка (зрение, слух, сенсорное развитие, моторика);
• Подражание - один из важнейших этапов развития речи ребенка. Без подражания, нет и речи. Ребенок учится подражать жестам взрослого, телесному подражанию, далее подражание ротовым действиям. После идет подражание звукам и словам.
• Развитие мелкой моторики. Речевой и моторный центр в головном мозге находятся достаточно близко друг к другу, поэтому активация моторного центра может повлиять на активацию речевого центра. Именно поэтому важно организовывать игры, направленные на развитие мелкой моторики детей.
• Выполнение просьб и инструкций. Понимание речи взрослого также немаловажный пункт в развитии ребенка. Через игру можно научить ребенка выполнять и удерживать инструкцию. А это один из ключиков к запуску речи.
• Развитие происходит через живую речь. Не стоит заменять живое общение на общение с гаджетами. Живое вербальное (речь) и невербальное (эмоции, жесты) общение со взрослыми- важный пункт в развитии детей. Ребенок должен научиться слушать и слышать речь взрослого, обращать на нее внимание, «впитывать» ее. А далее научится подражать речи, как было сказано выше.
• Коммуникация. Наиболее важный пункт, итог вышенаписанного. Без коммуникации ребенок не сможет выполнять все то, о чем мы уже сказали. Действия ребенка и взрослого приводят к дальнейшим этапам развития речи. Важно понимать, что по отдельности ничего из этого не сработает! Работа должна быть комплексной и направленной на все сферы жизни ребенка.