Наверняка большинство родителей уверены, что если много говорить с ребенком, то именно это и сыграет роль в появлении речи. Безусловно, большая доля истины в этом есть, но только - доля! Конечно, речь – это прижизненно приобретенная функция, но, она рождается на каком-то субстрате. ☝То есть, что-то должно дать толчок для зарождения, для активации речевой функции. И это не бесконечная болтовня (простите за грубое слово) рядом с ребенком.
💥Речь зарождается на МОТИВАЦИИ. А что может послужить этой самой мотивацией? Элементарно - потребность в чём-либо! Сейчас мы приведём очень важные моменты, на которые необходимо обратить внимание родителям детей, которые демонстрируют задержку появления речи. Это фундамент, с которого начинается построение речи. В дальнейших публикациях будем показывать развитие нашего «строительства» в виде игр и упражнений.
Итак, запоминаем.👇
Что необходимо для появления речи у ребенка
🔺Ребенок должен попасть в ситуацию необходимости выразить просьбу. Например, не сразу дать пить, как только вы поняли, что ребенок этого хочет, а подождать и дать возможность выразить просьбу хоть как-то. В данном случае мотивация – витальное желание пить.
🔺Ребенок должен захотеть получить какой-то предмет. Необходимо завлекать ребенка какими-то новыми для него предметами, даже не обязательно игрушками. Плохо, когда ребенку всё доступно без его просьб и усилий. Нет мотивации добыть, заполучить, чтобы потрогать, разглядеть. Поэтому, стараемся привлечь внимание ребенка, рассматривая и держа у себя в руках предмет, да ещё и приговаривая какой он красивый, интересный, мягкий (и т.п.) И в данном случае новая мотивация – познавательный интерес.
🔺Родители должны общаться с ребенком по существу. Не обо всём подряд – «что вижу, то пою», а о чём-то конкретном. Держит в руках ребенок игрушку – говорите о ней. Смотрит на проезжающую машину – расскажите про неё. Но ваши фразы должны быть короткими, чёткими и с положительным эмоциональным оттенком.
Ещё один ценный совет
🔥Разговаривайте с ребенком так, чтобы его глаза и ваш говорящий рот были на одном уровне. Это даст возможность ребенку наблюдать за движениями рта и послужит стимулом для непроизвольного повторения. Ведь чтобы заговорить, артикуляционный аппарат должен начать двигаться!
#запуск речи #ребенок не говорит #задержка речи #ЗРР #как завести речь ребенку #как запустить речь #ребенок молчит #развитие речи