Давайте рассмотрим, в чём состоит польза программы «Говоруша-Smart» для родителей:
Коррекция ожиданий.
У родителей в голове есть некая идеальная картина навыка. Мама из нашей истории, приведённой в предыдущем посте, не прорисовала себе, как именно будет кататься её сын, что ему придётся кататься на разных дорогах, преодолевать разные препятствия. Тоже самое можно сказать и про запросы родителей для коррекционного педагога: «Я хочу, чтобы он говорил букву Р». Но есть разница между «говорит отдельно звук Р» и «употребляет его в речи». Или приходит ребёнок, который плохо выговаривает отдельные слова, а родитель хочет, «чтобы у ребёнка была фраза». Но, к сожалению, увеличение количества слов в предложении не поможет пониманию и чистоте речи. Когда мы ставим SMART-цели и говорим о них нашим родителям, мы дорисовываем детали «реальной жизни» в их «идеальную картину».
Иллюстрация маленьких шагов на пути к большой цели.
SMART-цели помогают понять шаги на пути к «идеальной картине», это помогает связать «валяния на полу на тренировке» и реальную ситуацию, где ребёнку предстоит использовать этот навык. Помогают найти ответ, почему вместо того, чтобы усадить ребёнка за стол, показывать карточки и учить по карточкам слова «сидит», «ест», «спит» - мы играем с ребёнком в мотивационные игры и учим жесты на слова.
Помощь в понимании значимости упражнений и домашних заданий.
Как мама из нашего примера не понимала, как её сыну поможет сидение на «воображаемом стуле», так и родители логопедических детей не всегда понимают значимость выполняемых упражнений, почему обучение речи начинается с упражнения с флейтой, и причём тут вообще дыхание к речи?! Правильно описанные SMART-цели дают ответы на эти вопросы, и, соответственно, родители (и даже активные папы, которые в начале были настроены скептично) начинают по-другому относиться к домашним заданиям. План коррекции из головы педагога становится очевиден для родителя.
Помощь в понимании сроков коррекции.
Родителю становится понятно, какие этапы должен пройти его ребёнок, чтобы решить коррекционные задачи. И это один из самых часто задаваемых вопросов: сколько времени понадобится на коррекцию, когда мой ребёнок заговорит, успеем ли мы скорректировать звукопроизношение к школе? SMART-цели иллюстрируют этапы и примерные сроки коррекции (ведь наши коррекционные задачи ограничены по времени).
У родителей есть возможность посчитать, насколько эффективна Программа.
Каждый имеет возможность посчитать, сколько из поставленных целей достигнуто.
Помощь в разделении ответственности.
Каждый родитель, ознакомившись со SMART-целями, принимает решение, готов ли он работать так, как работают педагоги в нашем Центре, или он хочет так, как папа из нашей истории «ну мы все как-то выросли и стали людьми», ну и что, что [р] «горловое», это может быть пикантной особенностью, зато без «бури в стакане» и домашних заданий.
SMART-цели помогают легко безболезненно для ребёнка менять специалиста.
Все мы люди, и с каждым из нам может произойти всё, что угодно. SMART-цели помогут быстро подключиться другому специалисту, если ведущий специалист заболел, уехал в отпуск или решил поменять место работы.
Ну и главное, SMART-цели помогают родителям и педагогом встать на одну сторону, говорить на одном языке и смотреть в одном направлении, а значит повышают эффективность коррекции.
Читать предыдущую статью: "О SMART-целях с точки зрения родителя" (кликните).
Спасибо за внимание! Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые статьи.
Получить более подробную информацию обо мне и Центре Развития Речи «Говоруша» можно по ссылке (кликните): наши контакты.