Всех приветствую на своем канале! Долгожданная весна, солнышко, все больше взрослые и дети находятся на свежем воздухе. Не за горами прогулки в лес и на пикники. Все это навеяло тему- как происходит ознакомление с живой и неживой природой в детском саду, надо ли говорить с детьми о природе и как воспитывать бережное к ней отношение. С ясельного возраста мы даем представление ребятам о диких и домашних животных. Показываем картинки поем песни:вышла курочка гулять .., серенькая кошечка и т.п. На прогулке наблюдаем за растениями, птицами, той же кошечкой, забежавшей на участок. Важно обьяснить малышам , что человек- защитник и помощник для птиц и зверей, да и сам, собственно, часть природы. Зимой развешиваем кормушки, и ребята постарше с удовольствием помогают подкармливать птах. Увы , сейчас в группах запрещены живые уголки. Используем иллюстрации, мультфильмы из цикла " уроки тетушки совы", презентации. Помогают рассказать о сезонных изменениях в природе такие кукольные персонажи как дед природовед, лесовик, королева луга. В старшей и подготовительной группе ведем дневник наблюдений за погодой. Читаем такие сказки, как "Под грибком" В. Сутеева, "Синичкин календарь" В Бианки. Вместе с ребятами весной сажаем цветы в клумбы и мини огород. И хорошо, когда бережное отношение ко всему живому воспитывается в семье. Дети во всем берут пример со значимых взрослых! Статья была интересной? Подписывайтесь, комментируйте, задавайте вопросы.
