Здравствуйте, товарищи!
Как и обещал в предыдущей статье «Надо дедушку беречь…», продолжаю разбор по направлению образованности военно-политических элит США.
Почему именно США? Ответ очевиден: в западном мире доминируют именно США. Поэтому, логично предположить, что военно-политические элиты именно этой страны наиболее компетентные, интеллектуальные и образованные. И если в ходе нашего разбора обнаружатся «подводные камни», ставящие под вопрос исключительность руководящей верхушки штатов (а они будут, иначе не писал бы), то что требовать от остальных начальничков в Европе и НАТО?
1.Начнем с Его сиятельства Джозефа Робинетта Байдена-младшего (в простонародье Джо Байдена).
Получил достаточно заурядное, по меркам западных элит, образование. Главные свои уроки он получил непосредственно, вращаясь в среде американского истеблишмента.
В 1970 году был избран в Совет округа Нью-Касл, а через год, в возрасте 29 лет, был избран в Сенат США от штата Делавэр. Байден долгое время был членом Комитета Сената по международным отношениям, а также являлся его председателем.
Байден успешно избирался в Сенат шесть раз. Вице-президент США с 2009 по 2017 год. В качестве вице-президента Байден принимал меры по борьбе с начавшимся в 2008 году мировым экономическим кризисом, а также занимался внешней политикой США.
Итог: деду в этом году 80 лет. Из них он 50 лет в политике. За такой срок можно и из шимпанзе сделать джентльмена. Тем более, что как я уже говорил у западных политиков середины 20-го века было чему поучиться. Пожалуй, это самый опытный Президент США за всю историю, хоть и одной ногой стоит в маразме.
2.Камала Харрис – вице президент США.
Дочь иммигрантов. Родители действительно талантливые специалисты в своих областях. А вот доченьку пришлось пристраивать. Училась в элитной начальной школе «Тысяча дубов». Образование в ней получают на контрактной основе. То есть, ты приходишь со своим чадушком и заявляешь какую специализацию хочешь получить по окончании школы. Составляется контракт. Естественно, как бы ты ни учился, ты специализацию получишь. Деньги то заплачены, суды никому не нужны, престиж заведения поддерживается. Общий девиз школы: «Твори, что хочешь!». Творческие натуры ничем не ограничиваются. Никакой самодисциплины, способности длительное время концентрироваться на решении поставленной задачи.
Затем – Гарвардский университет. Один из многочисленных университетов в прошлом. В настоящее время – место создания коммуникаций между отпрысками западных элит. Представляет из себя сообщество клубов «по интересам».
Вот оценка некоторых его выпускников: «Престиж-это просто общественное восприятие качества, а не само качество. Поэтому Гарвард именно так престижен, как о нем говорят.
Гарвард-отличный университет, но не особенный. Почему люди думают, что это лучший университет в мире? Пара счастливых случайностей, безумная куча денег (которые они не могут потратить) и маркетинг. Я сомневаюсь, что Гарвард-лучший университет в мире (я не уверен, что эта фраза вообще что-то значит). Я НЕ сомневаюсь, что в Гарварде самый успешный отдел маркетинга для любого университета».
Почему образование в Гарвардском университете так престижно? - Quora (turbopages.org)
Затем служебная деятельность, связанная со специализацией на половых преступлениях, апелляциями по невыплате страховок и тому подобное. Как видим связь в ее деятельности с вопросами геополитики не прослеживается. От слова «совсем».
3. Энтони Блинкен – министр иностранных дел США.
Этот товарищ смотрится весьма презентабельно, особенно на фоне своего ближайшего коллеги Лиз Трасс. И тем не менее:
Учился в престижной частной школе в Нью-Йорке «Школа Далтона». То, что эта школа обслуживает американские элиты и должна готовить особенных выпускников – однозначно. Но, как оказалось, кое-что вышло из под контроля, деградировало. Некоторые дети заканчивают школу, так и не узнав, что такое школьная форма, доска с мелом, звонки на уроки и постоянный контроль. Вместо этого они строят дома из бамбука, ставят эксперименты в лабораториях и проводят уроки в мастерских.
Запрещено принуждать в обучении, ученики самостоятельно работают над проектами и выполняют задачи, которые постепенно усложняются. К тому же задачи максимально приближены к жизненным ситуациям и напоминают контракт: устранить проблему до определенного срока (от нескольких дней до нескольких месяцев). Знакомо? Да, это сейчас в тренде: развитие компетенций, проблемное обучение, проектная деятельность. Вот только внедрены все эти сверхсовременные принципы… век назад. Ученики самостоятельно изучали темы и выполняли задания, но, конечно же, коллективно, бригадой. И отвечали во время проверки знаний так же: все вместе. Ответ засчитывали всем, если его дал кто-то один. Считалось, что ученики рано или поздно научат друг друга.
В Школе Дальтона, как и в школе «Тысячи дубов» контрактная основа — ученики подписывают договоры различной сложности. Это зависит от того, в каком темпе и на какую оценку они хотят освоить материал. У ученика есть преподаватель, формирующий для него индивидуальную программу и задания, которые нужно самостоятельно выполнить. В каждом договоре указаны: рекомендуемая литература, контрольные вопросы и информация для размышлений.
А выпускники получают дипломы, позволяющие поступить в лучшие университеты.
Но что это значит по факту? Нет системности в получении знаний, способности внятно и аргументировано излагать свою точку зрения и отстаивать её. Просто работа по алгоритмам кризисных менеджеров. Уровень общих компетенций – минимальный. В вопросах привития практических навыков - школа прикладных ремесленников!
Дальше – уже хорошо знакомый нам Гарвардский университет. Со всеми его маленькими плюсами и жирными минусами.
После Гарвардского университета Энтони Блинкен направил свои ноги и помысли в Колумбийский университет. Следует отметить, что родителям Энтони повезло: чадо хотело учиться. Но вот разница между желанием получать знания и возможностями американской образовательной системы – колоссальная. Чему учат в Колумбийском университете? А по сути – ничему! Там обрастают связями и знакомствами, «врастают» в богемную жизнь политической элиты. Колумбийский университет в Нью Йорке | Columbia University (unipage.net)
4. Ллойд Джеймс Остин III - министр обороны США.
Этот парень был изначально «заточен» на военную службу и образование получал сугубо военное. Интересен тот факт, что после окончания Военной академии США в Вест-Пойнте ему потребовалось еще педагогическое образование (у нас каждый офицер-выпускник – уже педагог). А затем, видимо в рамках изучения правил грамотного «распила» военного бюджета, степень магистра по управлению бизнесом.
И действительно, всё, что мы видим в карьере Ллойда в дальнейшем – чистый бизнес. Воевать – не воевал, так, отсиделся какое-то время в Ираке за бетонными заборами. В основном – клерк, статист, поддержка войск, мобилизация, оперативный отдел. А вот распределение оборонного бюджете между частными подрядчиками – абсолютно его стихия! Так что бравый вояка, на проверку оказался просто магистр бизнеса.
5. Уильям Бернс – директор ЦРУ.
Самая интересная, на мой взгляд, фигура в истеблишменте США. Сын генерал-майора армии США. Про детство мало что известно, общие черты. А вот учеба в университете - весьма интересная страница в жизни.
Учился Уильям в университете Ла-Саль – частном католическом университете в Филадельфии, штата Пенсильвания. Университет был основан в 1863 году Институтом братьев христианских школ.
Ни у кого не навевает мысль о секте? Правильно, Вы угадали! Пусть не «де юро», но «де факто», учредители данного заведения являются одной из многочисленных сект на территории США. Интересная деталь?
Учитывая строгую иерархию в данных организациях, фанатичную преданность идеям, возникает вопрос: чьи интересы ныне защищает Уильям Бернс на посту директора ЦРУ? Какие у него установки от братьев единоверцев?
В 1981 году – Оксфордский университет. Во что превратился этот ВУЗ, я писал в предыдущей статье. Он с середины восьмидесятых превратился в питомник для богатых и тупых. Его основная функция – международная коммуникация детей элит под лозунгом «Идиоты всех стран – объединяйтесь!».
Дальше дипломатическая работа.
5. Ненси Пэлоси - Спикер Палаты представителей США, Член Палаты представителей от Калифорния, член Палаты представителей США.
Грустная история о взрослой женщине, которая всю сознательную жизнь провела в статусе домохозяйки, мечтая стать политиком. И вот, в 48 лет вдруг поняла, что её время пришло. Не получив нужного опыта, растеряв в силу возраста те знания, которые получила в молодости в Вашингтонском университете Тринити, рванула на политическую арену. На её удачу в Вашингтоне появился спрос на легко внушаемых, послушных дураков.
Ненси попала в «в струю». Которая и вынесла даму на небосклон американской политики. Можно было бы сравнить её со «Спящим Джо», но Байден к моменту появления в политике Ненси уже достаточное время «варился» в политической каше США, успел набраться знаний и опыта. Пэлоси в этот сложный мир истеблишмента в 48 лет явилась политической девственницей. Такая удача! Образовалась очередь… А Ненси, как в том анекдоте, только к концу пикника догадалась, почему не скидывалась на шашлык. А может и не догадалась.
Таким образом, дорогие друзья, выходит, что товарищ Байден для нас сегодня наименьшее из зол.