В этой статье самая краткая характеристика героя, как введение в более глубокий анализ его характера для тех, кому интересно.
Главный герой рассказа Солженицына "Один день Ивана Денисовича" - золотой русский мужик, которого как ни старалась раздавить машина сталинизма, но не раздавила. И ничто не раздавит настоящего русского человека. На таких, как он - трезвомыслящих делателях, практически все держится, особенно во времена самых жутких кризисов и любого дефицита. Это главное впечатление, которое составляешь об этом персонаже, разделяя симпатию автора.
История героя до ареста
Родом он из села Темгенево (Рязанская область). На войне в 1942 их отряд попал в немецкое окружение, пятерым солдатам удалось вырваться и через болота и немыслимые пути вернуться к своим. Но - себе на беду, ведь свои им не поверили. Здесь показана вся тупость и жестокость НКВД, детища сталинского режима:
Считается по делу, что Шухов за измену родине сел. И показания он дал, что таки да, он сдался в плен, желая изменить родине, а вернулся из плена потому, что выполнял задание немецкой разведки. Какое ж задание -- ни Шухов сам не мог придумать, ни следователь. Так и оставили просто -- задание.
Как же так вышло, что Шухов не смог доказать отсутствие своей вины? Такое было время, что людей через жестокое битье и немыслимые пытки заставляли подписывать бред комиссаров, больных на голову:
В контрразведке били Шухова много. И расчет был у Шухова простой: не подпишешь -- бушлат деревянный, подпишешь -- хоть поживешь еще малость. Подписал.
И загремел Иван Денисович, настоящий солдат и человек, на 10 лет лагерей - как изменник родине. Но таких, как он, уже к тому времени полные лагеря. Об этих людях, тоже показанных в рассказе, - будет отдельно.
Его место и положение в коллективе
Шухов и латыш Кильдигс - первые мастера в бригаде. Остальные работают только на подхвате - носить, помогать и т.д. А где надо что-нибудь трудное обмозговать, где требуется умение и направление в деле, там обращается бригадир именно к Шухову и Кильдигсу.
При этом Шухов не учился на каменщика, был изначально плотником. Всему он научился сам, на месте:
В Темгеневе (на его родине) каменных домов не знали, избы из дерева. И школа тоже рубленая (...). А в лагере понадобилось на каменщика -- и Шухов, пожалуйста, каменщик. Кто два дела руками знает, тот еще и десять подхватит.
Но почему он всему научился, а большинство так и остались чернорабочими? Да потому, что таким как он, хочется именно пользу приносить, дело делать, а не просто отбывать уныло свой день от звонка до звонка. Он понимает, что хоть он и зэк, а строит полезные для общества объекты: заводы, дома, клубы, фабрики.
Поэтому во время работы Шухов, человек простой, становится как бы вторым бригадиром:
-- Не трогьте, не трогьте! -- Шухов закричал. (Не так толь резать стали.) Показал -- как.
Автор очень подробно передает процесс кладки стены, чтобы мы поняли, насколько талантливый Шухов мастер, ведь класть цемент на морозе очень не просто.
Ведь на работе кто лучше работает, тот знает и как направить других, поэтому Шухов наряду с бригадиром руководит процессом:
Кто работу крепко тянет, тот над соседями тоже вроде бригадира становится.
Отдельно - читать подробный анализ качеств характера Шухова.
О жизненной мудрости Шухова: 8 изречений Ивана Денисовича о выживании в суровых условиях
О речи Шухова: Специфические слова из рассказа "Один день Ивана Денисовича"