В этом включении поделюсь тьюторской историей и заодно расскажу об одной малоизвестной ИТ-специальности. Итак, Лера, будучи в 10 классе, активно изучая два иностранных языка, интересуясь информационными технологиями, а также искусством, рисованием, гуманитарными науками, пришла ко мне в экспресс-программу “Гардероб профессий”. На старте ее понимание, куда идти после школы, какую область выбрать для высшего образования, она оценила на 3 балла. Лера с широким кругозором, отлично работает с информацией. Желание отстроить маршрут (прояснить ЕГЭ для сдачи, найти свое направление, ВУЗ) было очень сильным. 13 направлений после первой встречи мы собрали для “примерки”. Объем работы, учитывая, что каждое направление нужно было изучить, разобраться в возможностях трудоустройства, соотнести со своими склонностями и способностями, был серьезным. Постепенно этот список сократился до трех. Самая сильная гипотеза, под которую мы собрали список университетов, оценили шансы поступления, звучит так: “И