Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Шаблон быстрого решения 21 задания ЕГЭ по обществознанию.

21 задание формата ЕГЭ выглядит вот так: Для тех, кто никогда не видел подобных графиков, оно может показаться очень даже сложным. Но давайте разбираться. Если внимательно читать само задание, то уже можно что-то понять. На графике, в нашем случае, изображен СПРОС. Бывает, что на графике изображено ПРЕДЛОЖЕНИЕ, но в нашем случае изображен СПРОС, о чем и написано в задании. Третьего варианта быть не может: либо одно, либо другое. Шкала Q – количество, то есть Quantity; Шкала P – цена, то есть Price. Собственно, в самом тексте задания это пояснено, но мало кто из учеников дочитывает до этого места. Если мысленно нанести на график разметку с цифрами, то получится, что угол графика – это ноль, от которого вверх по шкале P и вправо по шкале Q мы можем проставить цифры по возрастающей. Далее. Я всегда рекомендую подчеркивать главное в задании, чтобы не перечитывать одно и то же по 10 раз. Так же рекомендую отмечать точками места пересечений линии S c линиями D и D1. Так гораздо понятнее. Нач
Стандартный график из 21-го задания ЕГЭ 2022 года по обществознанию
Стандартный график из 21-го задания ЕГЭ 2022 года по обществознанию

21 задание формата ЕГЭ выглядит вот так:

стандартное задание из банка заданий на РЕШУ ЕГЭ
стандартное задание из банка заданий на РЕШУ ЕГЭ

Для тех, кто никогда не видел подобных графиков, оно может показаться очень даже сложным. Но давайте разбираться. Если внимательно читать само задание, то уже можно что-то понять. На графике, в нашем случае, изображен СПРОС. Бывает, что на графике изображено ПРЕДЛОЖЕНИЕ, но в нашем случае изображен СПРОС, о чем и написано в задании. Третьего варианта быть не может: либо одно, либо другое.

Шкала Q – количество, то есть Quantity;

Шкала P – цена, то есть Price.

Собственно, в самом тексте задания это пояснено, но мало кто из учеников дочитывает до этого места. Если мысленно нанести на график разметку с цифрами, то получится, что угол графика – это ноль, от которого вверх по шкале P и вправо по шкале Q мы можем проставить цифры по возрастающей.

Далее. Я всегда рекомендую подчеркивать главное в задании, чтобы не перечитывать одно и то же по 10 раз. Так же рекомендую отмечать точками места пересечений линии S c линиями D и D1.

"внутренняя разметка" в задании акцентирует внимание на самом главном
"внутренняя разметка" в задании акцентирует внимание на самом главном

Так гораздо понятнее. Начинаем рассуждать.

Ответ на первый подвопрос: равновесная цена снизилась. Это видно по тому факту, что точка пересечения линий S и D1 находится ниже по шкале P (т.е. как раз по цене), чем точка пересечения линий S и D. Кому сложно это визуализировать, то можете подрисовать пунктиром линии от точек пересечения до соответствующих шкал P и Q.

-4

Далее. А сколько всего у нас подвопросов? Кажется, что 3, но по факту 4. Дело в том, что второй подвопрос (про изменение спроса и про обстоятельства, влияющие на спрос), это ВСЕГДА два подвопроса! Именно на этом месте и теряют баллы опытные ученики, которые уже привыкли решать это задание быстро и не задумываясь.

-5

Хорошо. Значит, мы должны сформулировать два подответа.

Спрос снизился. Мы понимаем это по направлению стрелки, показывающей движение от линии D к линии D1. Если стрелка «смотрит в угол», то что-то (в нашем случае, - спрос) падает, а если стрелка «смотрит от угла», т.е. параллельна шкале Q и имеет ту же направленность, то что-то (в нашем случае, - спрос) растет. Эта логика работает как для графика спроса, так и для графика предложения.

-6

Ответ на два вторых подвопроса: Изменение спроса могло вызвать падение уровня доходов населения. Или возросший спрос на ноутбуки или планшетные компьютеры. Ну или ещё что-нибудь адекватное. Не следует слишком уж фантазировать и объяснять падение спроса на стационарные компьютеры, например, вторжением инопланетян.

Как это сформулировать:

21.2: падение доходов населения;

21.2а: ввиду падения доходов населения в связи с наступлением фазы экономического кризиса в стране Z, спрос на стационарные компьютеры сократился.

Другой возможный вариант ответа:

21.2: появление на рынке товаров-заменителей, альтернативных товаров;

21.2а: в условиях появления на рынке малогабаритных ноутбуков и планшетных компьютеров, спрос на стационарные компьютеры упал, так как люди предпочитают покупать более современную, малогабаритную технику.

Таким образом, ответы на 21.2 и 21.2а могут быть сформулированы по-разному, но, в любом случае, ответ должен звучать логично и обоснованно.

Осталось сформулировать ответ на третий подвопрос. Тут все более-менее предсказуемо и работает в точном соответствии либо с законом спроса, либо с законом предложения.

В нашем случае спрашивается про предложение. Очевидно, что если появится новый крупный производитель компьютерной техники, то предложение увеличится и по закону предложения равновесная цена снизится. Так как увеличение предложения приводит к повышению конкуренции между производителями, то конкурируя между собой они будут снижать цены. ВАЖНО: надо записать полную формулировку ответа. Ответ «предложение увеличится, цена снизится» может быть не засчитан.

Итак, записываем ответ:

- равновесная цена снизилась.

- падение доходов населения. Ввиду падения доходов населения в связи с наступлением фазы экономического кризиса в стране Z, спрос на стационарные компьютеры сократился.

- в условиях появления нового крупного производителя компьютерной техники предложение на данном рынке увеличится, что приведет к снижению равновесной цены.

P.S. Это задание может казаться сложным, но если «набить руку» в его решении, то очень скоро становится понятно, что оно шаблонное, и надо просто помнить основные алгоритмы его решения.

Продолжение статьи: https://zen.yandex.ru/media/id/623c8601e0fe1c7f5e5cd2bc/faktory-vliiaiuscie-na-spros-ili-predlojenie-dlia-zadaniia-21-ege-po-obscestvoznaniiu-625e5ce4cc9b6f0b07d93f48?&