- выявление кадровых проблем; проблемы в организации практик; проблемы трудоустройства выпускников: сложности в объективном мониторинге трудоустройства выпускников связаны с отсутствием обратной связи работодателя трудоустраивающего выпускников с вузом, отсутствием трехсторонних соглашений/договоров о трудоустройстве (вуз-предприятие-студент).
В период прохождения производственных практик, студентам должен идти трудовой стаж, если он проходит практику на предприятии. Проблемы также связаны с отсутствием производственных стажировок выпускников на испытательных сроках после завершения обучения в вузе (с занесением этих стажировок в трудовой стаж). Отсутствие каких-либо договорных отношений между вузом, студентом и предприятием создает неопределенность в решении вопросов трудоустройства выпускников, т.к. вуз по факту (юридически), не обязан трудоустраивать выпускника на базовое предприятие где студент проходил практику или получал практические навыки; предприятие не обязано брать на работу выпускника после того как он завершил обучение (если только это не целевое обучение)
выпускник не обязан трудоустраиваться после окончания обучения (он вообще не обязан трудоустраиваться после обучения, опять-таки, если это не закреплялось целевыми договорами с организациями).
Только 3-х стороннее соглашение между вузом, базовым предприятием и студентом, может хоть как-то гарантировать определенность в организации трудоустройства выпускников по специальности, на тот срок, который будет прописан в соглашении (для архитектурных направлений, согласно профстандартам и Закону об архитектурной деятельности, необходимо не менее 2-х лет работы на предприятии (включая практики в период его обучения) для получения квалификации архитектора-стажера). Следовательно, для того чтобы избежать неопределенности в трудоустройстве выпускника архитектора-бакалавра, необходимо трехстороннее соглашение, на основании которого студент все производственные практики проходит на базовом предприятии (~ в течение полугода) с учетом этих практик в трудовой стаж, и далее, после завершения обучения, выпускник еще 1,5 года, на основании соглашения, стажируется на этом же базовом предприятии на испытательном сроке с присвоением трудового стажа. Все эти вопросы крайне важны как для вуза, студента, так и для предприятия.
По проблемам организации производственных практик в проектных бюро и мастерских (базах практик) и дальнейшей карьере выпускника по направлению Архитектура, была написана и опубликована серия статей:
1. Гребенщиков К.Н., Федосихин В.С., Ульчицкий О.А. Непрерывная годовая практика студента в архитектурно-строительной мастерской/ Перспективы архитектурно-художественного образования: Материалы XXI международной конференции. – Красноярск: Сиб.федер.ун-т, 2012. – С. 149-155.
2. Федосихин В.С., Ульчицкий О.А., Гребенщиков К.Н. Результаты организации проектных практик по архитектурным направлениям ФГОС-III для студентов-бакалавров Магнитогорского государственного университета // Архитектурно-художественное образовательное пространство будущего: сб. материалов междунар. науч.-метод. конф. / науч. ред. Л.В. Карташева; Южный федеральный университет. – Ростов-на/Д: Изд-во Южного федерального университета, 2015. – С. 294–299.
3. Федосихин В.С., Гребенщиков К.Н. Итоги проектной практики в производственных организациях студентов архитектурного направления, обучавшихся в магнитогорском государственном техническом университете по ФГОС ВПО-2010. Современные технологии и методики в архитектурно-художественном образовании. – Новосибирск, 21–22 сентября 2016 года. - С. 369-371.