В настоящее время чтение в свободное время находится на рекордно низком уровне: количество людей, которые читают для удовольствия каждый день, сократилось более чем на 30 процентов с 2004 года, согласно последнему исследованию использования времени , которое составляет репрезентативную выборку на уровне около 26 000 человек.
Хотя мы можем рассчитывать исключительно на молодежь как на лидера снижения уровня грамотности, «данные опроса показывают снижение чтения в свободное время на всех возрастных уровнях», причем снижение больше всего наблюдается у людей в возрасте 35–44 лет.
Что касается молодежи, статистика мрачная. Исследование 11 000 детей, отслеживаемое с момента их рождения в 2000 году, проведенное Университетским колледжем Лондона, показало, что « социальные сети могут отвлекать от чтения и выполнения домашних заданий, что может косвенно сказаться на их грамотности ». Точно так же Американская психологическая ассоциация недавно опубликовала исследование, в котором говорится, что менее 20 процентов подростков в США «сообщают, что ежедневно читают книгу, журнал или газету для удовольствия», но более 80 процентов говорят, что «они пользуются социальными сетями каждый день».
Социальные сети стали неизбежны в нашей повседневной жизни, их использование как на рабочем месте, так и в нашей личной жизни теперь нормализовалось. Как появление социальных сетей, проникающих во все аспекты нашей жизни и съедающих свободное время, повлияло на наши привычки к чтению?
В прошлом, до появления социальных сетей, свободное время проводилось не за просмотром постов на разных платформах социальных сетей, а скорее с книгой, журналом или газетой в руке.
Затем появились социальные сети. Общества адаптировались, интегрируя этот преобразующий метод социальных связей до такой степени, что он меняет человеческое мышление и поведение, часто даже без нашего осознания этого факта. На самом деле это теория, возникшая в 19 веке и известная как технологический детерминизм, согласно которой технологические изменения в первую очередь ответственны за социальные и культурные изменения.
Согласно книге « Управляет ли технология историей », опубликованной издательством MIT Press, «к настоящему времени большинство людей в модернизированных обществах привыкли к кажущейся силе развития технологий (и их продуктов), которые меняют их образ жизни».
Исследование, проведенное коммуникационным агентством We are Flint, показало, что более восьми из десяти взрослых жителей Великобритании и США пользуются социальными сетями. Исследование Флинта показало, что в целом взрослые американцы посещают социальные сети в течение дня чаще, чем взрослые жители Великобритании, за исключением WhatsApp, поскольку эта платформа практически не пользуется популярностью в США.
И какое влияние оказало повсеместное использование социальных сетей в нашей жизни? Означает ли отказ от чтения книг снижение грамотности или просто появление нового вида чтения?
Интересно, что глобальное исследование 2017 года, проведенное World Culture Score Index , показало, что читатели в США уделяют 5 часов 42 минуты в неделю, тогда как британские читатели справляются с 5 часами 18 минутами. Однако о чем не сообщалось, так это о содержании, потребляемом участниками этого исследования; что угодно, от «онлайн-новостей до рабочих электронных писем» или даже контента в социальных сетях, могло быть указано как прочитанное в рамках этого исследования.
Хотя очевидно, что количество времени, которое люди тратят на чтение книг для удовольствия, значительно сократилось как в США, так и в Великобритании, а время, проведенное в социальных сетях, увеличилось, это потребление разного контента и различия в том, что люди могут читать ради удовольствия быть в нашем технологически управляемом обществе необходимо принимать во внимание во время исследований, так как это может затуманить точность некоторых исследований.
Но что касается времени, проведенного в социальных сетях, можно ли его использовать с большей пользой? Один писатель недавно заметил , что если бы он поменял свое время, проведенное в социальных сетях, на чтение, то в течение одного года он мог бы прочитать 200 книг.