Игра в ДУРОЧКУ, на первый взгляд, не нуждается в описании и комментариях - мы все в нее играли и играем, но в этой игре есть один неочевидный и очень опасный момент, - при длительных погружениях, менятся самоидентификация - из-за большого количества опыта непонимания и “подтупливаний”, игрок в ДУРОЧКУ начинает верить, что он действительно “тупой” или “тупая” и реально перестает понимать и тупит даже тогда, когда играть в ДУРОЧКУ не имеет для него абсолютно никакого смысла. Это как тяжелое колесо, которое долгое время раскручивали, а теперь оно крутится по инерции и остановить его совсем не просто.
Чаще всего, игра в ДУРОЧКУ (это не сексизм - просто игра в ДУРАКА уже занята картами) начинается из-за желания сбежать от навязанной ответственности. Помните, как в школе, когда надо было разбираться с новой темой по алгебре или физике , а это было супер - скучно и неинтересно и лень и поэтому было намного проще решить, что “я не понимаю и не никогда эту хрень не пойму”, забить на уроки и пойти поесть, погулять и посмотреть телек. Или когда в институте после очередного расставания на “душе кошки скребли”, а мы делали вид, что все Ок и что он (она) сам(а) виноват(а) - не надо было со мной так говорить и поступать. Или на работе, когда была возможность повышения, а мы понимали, что это ж надо будет переучиваться и больше напрягаться, “а оно мне надо, мне и так неплохо платят, на жизнь хватает и ладно”.
Постепенно и незаметно игра в ДУРОЧКУ превращается в привычку тупить и не напрягать лишний раз голову. Помню как лет двадцать назад, я преподавал в университете мат. статистику для психологов и студенты, которые были реально умными людьми (я знал это абсолютно точно, потому, что вел у них другие предметы), говорили мне: “Я не понимаю. Пожалуйста, поставь мне три, я никогда это не пойму”, а на мой логичный вопрос: “А что тут понимать?”, они отвечали, что не понимают абсолютно ничего. Вот тогда я впервые и понял, что игра в ДУРОЧКУ - это не врожденное свойство или патология нервной системы, а простой способ забивать и не напрягаться. Для “повышения успеваемости” мне пришлось заняться жесткой “правдо-терапией” - я сказал студентам, что если бы они действительно “не могли понять”, то тупили бы на всех предметах, а не только на мат. статистике и что если они не прекратят играть со мной в ДУРОЧКУ, то вначале им придется дополнительно самостоятельно позаниматься, а потом еще раз (возможно не один раз) прийти ко мне на экзамен. Эта история закончилась хорошо - все сдали с первого раза, возможно потому, что игра в ДУРОЧКУ не успела прорасти глубоко в подсознание моих студентов и они считали себя тупыми только в математике, а не тупыми вообще.
Поэтому если с вами играют в ДУРОЧКУ, то лучший способ это прекратить - прямо сказать человеку, что настоящая, врожденная тупость проявляется абсолютно во всех сферах жизни и что нельзя быть в одном - умным, а в другом - тупым. Если же вас пытаются убедить в обратном - не ведитесь и не соглашайтесь, а честно скажите, что это уловка для того, чтобы забить и не делать. Как правило, люди играющие в ДУРОЧКУ, действительно верят, что они могут быть тупыми в данной конкретной сфере жизни и когда им честно и жестко говорят, что это самообман, то большинство людей перестают играть и включают наконец - таки голову.