В этом случае мы, взрослые, грешим на память, на лень, усидчивость... И совершенно НЕ ПРАВЫ. В таких случаях учителя советуют больше читать.
И они тоже, совершенно НЕ ПРАВЫ ✖️
Понимание прочитанного – это отдельный процесс, с памятью, старательностью и даже вниманием, он связан слабо. Как это работает?
У нас в голове есть центр чтения, а есть зона понимания. Они находятся в разных полушариях. Очень далеко друг от друга, в масштабах мозга. Если не настроить их взаимодействие, можно читать хоть по 100 страниц в день, лучше запоминаться они не будут. Чтение ребенок возненавидит. У вас появится невроз.
Как настроить их взаимодействия? Очень просто: Рисунки двумя руками, упражнения на развитие межполушарных взаимодействий 🧠