В школьные годы я занималась в музыкалке. Специальность: народница. Инструмент: аккордеон. Чарующий музыкальный инструмент, не путать с баяном или гармонью. По правой руке у него клавиши, а вот под левой - кнопки, в центре - меха. В те годы была такая практика, что нас-птенцов только начинавших музыкальное образование, давали обучать игре на инструменте - выпускникам-отличникам.
Мария Дмитриевна. Мой первый преподаватель-практикант по аккордеону. Я бы хотела рассказать о ней. Потому что всю свою жизнь теперь я буду искать только таких педагогов своим детям! Не важно музыкальных, спортивных...таких по состоянию души.
Так сложилось, что в моей музыкальной школе была нехватка аккордеонов. И мне было предложено ходить со своим. Хоть жила я совсем недалеко от музыкальной школы, но аккордеон, вместе с футляром был ого-го каким тяжелым. С ним с трудом справлялся мой папа, не то, что я девочка-школьница. Родители работали, кому носить эту бандуру?!После дипломатических разговоров, было решено, что моя студентка-практикантка, она же мой музыкальный преподаватель на ближайший учебный год - будет ходить ко мне домой.
Так самым долгожданным визитом для меня стал визит моей Марии Дмитриевны.
Она была какой-то абсолютно инопланетной. Молодой, жаждущей прекрасного и еще космической. От этой ее инопланетности все шарахались. Я видела это. У нее было мало друзей, не все выдерживали невесомость, в которую попадали, будучи рядом с ней.
Она много задавала. Играть на инструменте. Гаммы, произведения. Но на уроке мы не всегда занимались игрой. Иногда она могла прийти и все занятие просто проговорить со мной. О чем-то важном. Иногда о музыке, иногда - нет. Она не сюсюкала и разговаривала со мной на равных.
Она говорила с моими родителями, так как боялась за меня. Параллельно я еще ходила на плавание, компьютерные курсы, да вот музыкалка была. Плюс школа, естественно. "Драм кружок, кружок по фото - это слишком много что-то" - вторила она мне и моим родителям. Переживала, что я загоняю себя. Считала, что музыкальную школу вообще не нужно ни с чем совмещать. Она сама по себе еще одно отдельная школа.
Она вела себе очень просто. На уроке, могла прошептать мне: "Прости, я не успела поесть, ты не против?". Доставала питьевой йогурт с булочкой и слушала мою игру с набитым ртом.
Иногда она оставалась после занятия, мы пили чай и смотрели КВН на кассетах.
Она дарила мне книги, подписывала и дарила те, которые по ее мнению я непременно должна прочитать.
По выходным она водила меня в филармонию, мы намеренно опаздывали на первую часть, потому что там была только этюдная скукота. Зато во второй части начинался джаз!
У меня был ее домашний телефон, я могла звонить ей когда захочу по музыкальным вопросам и не только!
Странные педагогические отношения. Она не учила меня играть на аккордеоне, она учила меня чувствовать музыку и искать ее везде.
Несмотря на сумбурные занятия в этот год я выдала блестящий результат! Я не хотела подводить ее (так как от моей сдачи экзамена зависела ее оценка по практике). Я хотела играть! Я хотела сложных гамм, этюдов, менуэтов. Я спрашивала ее, мы тренировались, мы добивались. И это было волшебно.
На итоговом экзамене перед комиссией, в которой главным образом были пожилые почтенные преподаватели, я отыграла на ура все произведения.
Пятерка. И слова одного из членов комиссии: "Этой девочкой я хотел бы заняться сам".
Так закончилась моя история с Марией Дмитриевной, хотя полагался вроде еще один год с практиканткой. Но со мной начал заниматься классический, строгий и седой мужчина.
Удивительно, как быстро с ним я разлюбила музыку. Нельзя было носить кольца на руках, нельзя - джинсы, нельзя думать о любимой Земфире. Мы играем классическую музыку и все.
За каждую ошибку раздражительные шлепки по рукам. Склонившаяся посеребрённая голова с нравоучениями...
Я стала умолять родителей бросить музыку. Они не соглашались. Тогда я начала ее прогуливать. Пока меня не выгнали...
Уникальный опыт.
Мария Дмитриевна выпустилась, пошла преподавать детям. Сохранила ли она эту искорку преподавания, став официальным учителем со множеством учеников? Я не знаю. Но то, что пережила я с ней - было удивительно!
А говорят детей надо учить, с ними надо строго. Может просто с ними достаточно дружить и влюблять их в предмет изучения?