- Евгения Александровна, подождите пожалуйста!
Она очень спешила на урок к 8"А", ведь перемена всего 10 минут, а за нее нужно успеть забежать в учительскую за журналом и перезагрузить свой компьютер в классе, который как назло постоянно зависает последнее время, чтобы не тратить на это драгоценное время урока, за который и так нужно успеть очень многое. Но она узнала голос директора, и хотя их разделял еще целый лестничный пролет, Женя не могла сделать вид, что не расслышала, пришлось остановиться.
- Да, Ирина Васильевна, вы меня звали? - она обернулась, пропустила спешащих наверх ребят и убедилась, что ей не послышалось. Директор направлялась именно к ней и судя по ее выражению лица у нее была какая-то очень определенная новость или просьба.
- Да, я вот как раз к вам шла. Хотела узнать как вы обустроились на новом месте, все ли в порядке? И еще утром пришла информация по началу олимпиад и по старту конкурса по программированию, хочу вас привлечь, так сказать, к этой работе. У вас 5 уроков сегодня? Зайдете ко мне тогда после 13? Я вам расскажу подробнее, введу в курс дела так сказать. Кстати, 5"Б" кажется от вас просто в восторге, пришли ко мне на литературу вчера после вас, еле настроила на нужный лад, все галдели про какого-то робота и по клеточкам что-то там раскрашивали. Похоже вам удалось их заинтересовать, что не так просто, хвалю!
-Спасибо! Все в порядке, уже освоилась. 5"Б" молодцы, мы с ними основы алгоритмов начали разбирать, вот они и тренируются видимо. Но я им скажу, чтобы не делали этого на других уроках. А к вам после уроков обязательно зайду, все обсудим.
-Вот и славненько! Там всё и обговорим тогда, больше нисколько вас не держу, бегите дальше, вы кажется куда-то спешили? Я еле за вами поспела по этой лестнице.
-Да, на урок, - Женя посмотрела на часы, улыбнулась, - побегу. И она поспешила дальше к своему кабинету на 4 этаже.
Только она вошла в класс и сразу прозвенел звонок. Что ж, перезагрузить компьютер не получилось, придется надеяться, что в ближайшие 45 минут он не зависнет, пора начинать, времени на урок и так мало.
-Здравствуйте, ребята! Начнем урок, прошу тишину в классе. Продолжим наш разговор о системах счисления, записываем тему "Перевод чисел в двоичную СС из десятичной СС"
По классу волной прокатился дружный вздох и звуки раскрывающихся тетрадей и пеналов, но постепенно ребята затихли, записывая тему. А у Евгении Александровны появилась эта минутка, чтобы открыть презентацию по теме урока, найти распечатанные вчера заранее карточки с заданиями и настроиться на рабочий лад после пробежки на 1-ый этаж в учительскую за журналом. "И не забыть бы в этой суматохе, что директриса просила зайти, а то неудобно получится, - подумала Женя, - нужно бы где-то сделать пометку"
В школе Евгения работала без недели пару месяцев, но на уроке она чувствовала себя уверенно. Это ее стихия. Что-что, а доходчиво объяснять основы информатики и программирования она точно умеет. Ученики еще присматривались к новой молодой учительнице, и она не могла пока понять, как они к ней в целом относятся: уважают или боятся. Но никто не мог поспорить с тем, что на ее уроках было интересно, она пыталась каждого ученика вовлечь в процесс, объясняла заново, если что-то было не понятно с первого раза, не кричала на них. Возможно поэтому ей еще не дали никакого прозвища и пока что никто из учеников не нахамил с начала учебного года, или же это было делом времени. Чего уж там скрывать, Женя морально готовилась ко всем возможным вариантам.
Последние 3 урока пролетели как будто за минуту, класс опустел. И значит, что наконец можно выдохнуть и немного расслабиться. На сегодня всё! Ну почти, осталось заполнить электронный журнал, на который постоянно не хватает времени на уроке, проверить самостоятельные работы 8"А", 9"А" и 9"Б", проверить, что на всех 10 компьютерах в классе установлена и работает программа к завтрашнему уроку у 7-х классов и можно идти домой! Еще бы зависания компьютера победить, но это уже не сегодня.
"И к директору еще, точно, чуть не забыла!" - неожиданно вспомнив, она уже испугалась, что опоздала, но часы показывали 12:55, так что еще было время в запасе. И только сейчас она поняла, что в суете совсем забыла про еду, только позавтракала дома рано утром. "Значит можно перекусить йогуртом и бананом, который ждет меня в сумке с утра, и потом идти к начальству. Так и сделаем, решено!" - подумала Женя.
Но насладиться всей прелестью перекуса сегодня было не суждено, не прошло и десяти минут, как в дверь постучали и она открылась:
- Евгения Александровна, здравствуйте. И приятного аппетита. А вы к Ирине Васильевне когда идёте? Я так понимаю нам обоим там нужно присутствовать.
Это был Олег Николаевич, ещё один преподаватель информатики в их школе. Он работал по совместительству, преподавал только у профильных старших классов. По факту приходил, вёл уроки в соседнем кабинете и убегал, поэтому они мало пересекались.
- Да, здравствуйте, иду, спасибо. Вот как раз сейчас и собиралась, - без особого удовольствия Женя допила йогурт, выбросила бутылку в урну, - а вас тоже к обсуждению олимпиад привлекли? В целом, я готова, идём прямо сейчас?
- Можем и прямо сейчас, - согласился Олег Николаевич, - ну, похоже, что планируют привлечь, я пока не знал о чем пойдет речь, она только написала, что вы к ней придёте после 13, и мне тоже нужно в это время зайти.
Женя закрыла кабинет на ключ, и они отправились к директору. Олег Николаевич судя по всему снова куда-то спешил, да и Женя не планировала сегодня задерживаться, поэтому они буквально долетели до кабинета Ирины Васильевны, которая уже их ждала.
- Тук тук, к вам можно? Еще раз здравствуйте, - Олег Николаевич зашел первым, придержав дверь для Жени, которая немного от него отстала.
- Да, конечно, заходите, - Ирина Васильевна улыбнулась, словно была рада их видеть после долгой разлуки, - и Евгения Александровна с вами, отлично. Так, присаживайтесь пока за этот стол, я сейчас соберу все бумажки и к вам присоединюсь, все объясню.
- Спасибо, - поблагодарила Женя за придержанную для нее дверь. Она не любила бегать по лестнице, но кабинеты информатики находились на 4 этаже, учительская на первом, а кабинеты директора и завучей на втором, поэтому за день как ни крути приходилось по много раз совершать подобные забеги. "Зато какая-никакая физическая активность", - этим она успокаивала себя.
Судя по стопке бумаг с которой Ирина Васильевна села к ним за стол разговор намечался долгим. "Видимо не задерживаться не получится, - подумала Женя, - надо было подкрепиться чем-то посерьезнее йогурта."
- Ну что, молодые энергичные? Как вы? Готовы к труду и обороне? -Ирина Васильевна пыталась зарядить их своим оптимизмом.
- Всегда готовы! А что там у вас?- с улыбкой ответил Олег Николаевич.
Женя тоже улыбнулась, но не особо разделяла их оптимистичный настрой. Шестое чувство подсказывало, что после этого совещания обязанностей на нее ляжет еще больше, а свободного времени станет еще меньше. Преподавателей информатики в школе всего два, для Олега Николаевича это не основное место работы, значит разбираться со всем этим придется скорее всего ей.
-Сейчас всё покажу, - Ирина Васильевна стала энергично раскладывать бумаги, - объем работы конечно немаленький, как и всегда куча бумажек, но я в вас верю. Будем раскрывать скрытый потенциал у наших ребят, вдруг среди них второй Билл Гейтс, а? И показатели нашей школы по олимпиадникам дай бог заодно подтянем.
"Вот оно что", -Женя внутренне улыбнулась. Шестое чувство не подвело. Ну что ж, посмотрим...
Продолжение
Подпишись, чтобы не потерять -->> [подписаться на канал]
Спасибо всем за лайки и комментарии) ❤
Навигация по каналу
#рассказы #отношения #учителя