По статистике ЮНЕСКО, каждый третий ученик в мире подвергался травле. Мы слышали тысячи историй жертв и предположения психологов, почему люди вообще занимаются буллингом. Но что происходит в головах абьюзеров? +1Люди поговорили с теми, кто занимался школьной травлей, и психологом — чтобы узнать, почему именно дети бывают жестокими.
Буллингом занимаются и взрослые, и подростки. Но в России чаще всего травля происходит в школе: по статистике агентства «Михайлов и партнеры. Аналитика», каждый второй подросток был жертвой агрессии со стороны одноклассников.
Один из наших героев Кирилл был тем парнем, над которым издевались, но недолго — буквально через год он сам стал обидчиком.
Быть в центре внимания
Кирилл Январёв, экономист, 24 года
В детстве мне нравилось быть в центре внимания. В садике меня все любили, в начальной школе — тоже. И за это время у меня сформировалась потребность во внимании и одобрении. Но в средней школе, чтобы тебя считали клевым, мало быть просто хорошим мальчиком — иначе рискуешь получить клику «ботаник».
Когда я перешел в пятый класс художественной школы, я впервые стал изгоем группы. Когда я думал о том, почему так происходит, то приходил к выводу, что я сам виноват. И нужно меняться — активно защищаться и бороться за определенную социальную роль.
В шестом классе я сменил общеобразовательную школу и вместе с ней поведение — чтобы не стать изгоем на новом месте. Я выбирал среди новых одноклассников «крутых» ребят и общался только с ними. И искал антигероев — чтобы агрессия была направлена на кого угодно, только не на меня.
И мы нашли такого — он был совершенно обычным парнем, только немного молчаливым. Из-за этого мы начали над ним издеваться. Сейчас мне очень жаль парня, ведь он не сделал ничего, чтобы заслужить травлю. Кто-то вообще ее заслуживает? Парень не выдержал и года и ушел из нашей школы.
«Это был холодный расчет»
Мне не было важно, над кем издеваться, главное — чтобы это был человек, который выделяется и может стать мишенью для насмешек.
При этом в душе мне не хотелось обижать других людей. Я издевался над детьми не от сердца, это был холодный расчет. В моей системе мира буллинг был игрой, я думал:
«Если не ты, то тебя».
Но тогда не понимал, что эти правила — только у меня в голове. И другие дети воспринимают мою «игру» всерьез.
Изменился я в 11 классе, когда понял, что за пределами школы другие правила. То, что в детстве, — мерило крутости, не так уж классно во взрослой жизни. Но, главное, я понял, что вел себя неправильно. Что я не хочу обижать людей и таким образом самоутверждаться.
Но за все, что было, стыда я не чувствую. Потому что моя история не уникальна. Большинство детей жестоки: в классе всегда есть те, кто травит, и их мишени.
Если Кирилл не ощущает чувства вины после пяти лет школьной травли, то Мира переживает до сих пор. Особенно ей тяжело осознавать, что она навсегда оставила отпечаток на психике как минимум у десятка других девушек.
«Я ненавидела тех, кто от меня отличался»
Мира, 24 года, программистка
Психологи говорят, что люди, которые травят других, либо недолюбленные дети, либо сами в прошлом жертвы травли. Ко мне ни то, ни другое не относится. С родителями у меня были прекрасные отношения, в начальной школе все хорошо складывалось с одноклассниками.
Но я изменилась, когда перешла в другую школу.
Случайно подружилась с самой «крутой» девочкой в классе, которая унижала всех, кто ей не нравился. И я стала «подпевалой».
А потом мне, кажется, понравилось чувствовать, что тебя все боятся, уважают, хотят быть на твоем месте. Мою подругу отчислили из школы, а я вошла во вкус: стала травить тех, кого я выбрала сама. Я унижала либо тех, чье мнение отличалось от моего, либо тех, кто метил мне в конкуренты или просто не нравился.
Я издевалась над девочками с лишним весом, над теми, кто не мог себе позволить красивую одежду. А если мне вдруг говорили слово против, могла собрать компанию и избить этого человека за школой — до крови.
«Одна моя жертва боится скопления людей»
Я издевалась над десятками людей. Кому-то доставалось от меня один раз, а кому-то — постоянно. Но первое место в списке мишеней занимала Арина. Она была полной, но при этом совершенно этого не стеснялась, занималась танцами, активно вела блог в социальных сетях и выкладывала много откровенных фотографий.
И я не понимала, как она смеет считать себя «крутой», если она толстая и некрасивая (как я тогда считала). Этого мне хватило, чтобы устроить настоящий ад для Арины: по моей просьбе вся школа называла ее проституткой (за те самые фотографии). С ней почти никто не общался, а в соцсетях ей оставляли кучу негативных комментариев о лишнем весе.
И не сосчитать, сколько раз мы вылавливали ее после школы, били и таскали за волосы. В итоге она перешла в другое учебное заведение и удалилась из соцсетей.
Прошло уже больше пяти лет, а она до сих пор ведет закрытый образ жизни и, по слухам, боится скопления людей.
Еще одну мою жертву до сих пор считают воровкой. Она мне не нравилась, и я подговорила всех обвинить ее в краже моего плеера (которого в природе даже не существовало).
И, наверное, апогей моих издевательств — кража в квартире одноклассницы. Как-то она позвала меня и моих подруг в гости: мы согласились только для того, чтобы «поразвлечься». В итоге подговорили ее переодеться в летнюю одежду — якобы для фотосессии — и вытолкали на улицу. К слову, тогда была зима и погода минус 30 градусов. Продержали ее там около получаса, за это время вытащили деньги, фотоаппарат и понравившуюся косметику из квартиры. Когда уходили, одноклассницу пустили обратно — спасибо, хотя бы на это мозгов у нас хватило.
«Для старых знакомых я навсегда останусь гопницей»
Стыдно ли мне? Безумно. Я считаю, что тупо и жутко издеваться над людьми просто потому, что они не похожи на тебя. Я до сих пор не понимаю, почему мне это так нравилось. Знаю только, что во мне было много ненависти ко всем, кто мне «не подчиняется».
Что я чувствую сейчас? До сих пор в душе я испытываю ненависть и отвращение к людям, которые на меня не похожи. Но, конечно, прямо я им это не говорю, чтобы не обижать. И работаю над тем, чтобы избавиться от таких сильных негативных эмоций. А еще мне очень тяжело ловить взгляды старых знакомых, которых я встречаю в общих компаниях. Для них я всегда останусь ненормальной, неадекватной гопницей, будущей уголовницей, которая считала, что мучить людей — это круто.
Мира и Кирилл анализировали свое поведение и примерно понимают, почему издевались над одноклассниками. Но для многих булли мотивация их действий в прошлом — до сих пор загадка.
Олеся обижала подругу, а потом сама стала жертвой травли
Олеся Софьина, 22 года, фотограф
Я была агрессивной со второго по четвертый класс. У меня была мишень для постоянных издевательств — одноклассница Алина.
Как-то она попросила меня подержать дверь в туалете, и, когда Алина сидела на унитазе, я открыла дверь и начала кричать: «Мальчики, смотрите, идите сюда, здесь Алина сидит на туалете!»
После школы я кидалась в нее ледышками, оскорбляла. А еще — записывала в блокнот все негативные мысли об Алине. И я до сих пор не понимаю, почему я так делала. В средней школе это прекратилось, потому что, возможно, в художке я сама стала жертвой травли и испытала на себе, каково быть изгоем.
И я только недавно узнала, что часто Алина приходила домой после школы и плакала. А я в то время даже не могла подумать, что делаю что-то не так.
Когда я рассказываю эти истории окружающим, мне очень стыдно. Почему я считала нормальным так поступать?
Думать об этом — странно, потому что сейчас мне, наоборот, некомфортно, если человек чувствует себя со мной плохо. Мне сразу хочется его максимально поддержать, чтобы он чувствовал себя лучше.
Почему подростки занимаются буллингом
Анна Гуськова, психолог
Критиковать и хейтить других — легкий способ повысить самооценку. Поток буллинга вызван тем, что выброс яда дает только временный эффект. Чтобы снова почувствовать себя хорошо, приходится снова и снова кого-то оскорблять.
Марина Гаглоева, психолог
Есть несколько распространенных причин, почему ребенок обижает других. Во-первых, у него могут быть проблемы в отношениях с родителями или другими родственниками. Если дело не в этом, скорее всего, он просто включается в иерархию отношений в классе.
Входя в мир младенцем, мы сразу понимаем, кто управляет, а кто подчиняется. Система сформирована за нас. Например: у ребенка главная мама или другой ухаживающий взрослый. Но как только дети попадают в среду сверстников, то могут сами выстроить систему отношений. Теперь он может стать главным. Многих детей привлекает такой шанс.
Конечно, дети ничего не знают о стилях управления и не могут занять лидирующую позицию без агрессии. В какой-то момент ребенок, который хочет быть самым крутым, становится тем, кто травит остальных. Если родители или воспитатели, учителя не смогут объяснить ребенку, что так вести себя не стоит, то он может стать булли.
Подписывайтесь на нашу страницу и читайте больше полезных материалов!