Привет, друзья! Шестидесятые - это детство моих родителей. Не самое раннее, но все-таки детство, к тому же вполне осознанное. Для меня это время хорошее, одно из лучших десятилетий при СССР.
Людей относительно оставили в покое. Из лагерей возвращались каким-то чудом выжившие ученые, военные и вообще приличные люди. Подъем науки и искусства, литературы был во многом обусловлен именно этим. Каким-то чудом они вернулись в социальную жизнь.
Кстати, я вот никак не пойму, как так вышло, что из прекрасной современной литературы, люди могут назвать только пару фамилий. Я была удивлена количеством очень интересных повестей, которые читаются на одном дыхании. Объясню: прекрасные романы Толстого и Достоевского, безусловно, великие. Но они о реалиях XIX века. А ведь согласитесь, у всех есть потребность иногда читать книжки или смотреть фильмы с фактурой, которая нас окружает. Почему? Потому что хочется переосознать свои реалии. Это в нас заложено. Есть две потребности в отношении искусства: потребность увидеть что-то совершенно незнакомое, и что-то очень знакомое, ощутимое. Вот так-то.
Ну что ж, давайте смотреть.
-Этот лентяй, чтобы не решать самому задачки, сконструировал в пенале электронно-вычислительную машину!
Уровень образования уже был очень высокий. У всех была возможность постоянно развиваться за счет огромного количества научно-популярных изданий.
-Потерялся мальчик шести лет...
Я не сразу нашла, надо сказать. Очень милая картинка. Следующая тоже очень милая.
-Это тебе червячка заморить!
Мальчик в фуражке - в каком году их отменили-то? Я думала в пятидесятые, а тут 1964. Классная бабуля!
Вундеркинд
Музыкальные инструмент как кандалы. Мама освободит, когда сочтет, что игра стала, наконец, идеальной.
-Делай уроки, а не то я встану на стул и надеру тебе уши!
Помню, кассе в третьем я воспринимала старшеклассников как дядь и теть и вообще не понимала,почему их кто-то называет детьми. Сейчас с высоты своего возраста смотрю на эти мордашки и думаю"эх, детвора!". Вот так-то.