https://igorgrebenkin.ru/2022/04/03/vesna/
Общаясь с родителями, я вижу, что зачастую причины по которым мальчишки оказываются на сборах не имеют отношения к сути того, чем является клуб "Богатырь".
Поэтому коротко о сути мальчишеских сборов.
Первое и основное: мы играем, играем в военный образ жизни по его порядкам и правилам, быстрый, эффективный, направленный на проявление характера, наработку новых полезных для жизни качеств, выстраивание внутреннего мужского стержня, пробуждение духа.
Это преодоление и новые возможности. И это знания о том, как реально устроен мир.
"Я хочу, мне интересно ..." - это то, что называют движением души, это замечательно, когда есть мечта, для этого кружки, различные секции и т.д. В это направляют обретённую силу и наработанные качества. Родители поддерживают в первую очередь намерения ребёнка.
Второе: Зачем у нас на Руси пацанов, начиная лет с 4-х, отправляли и отправляют на воспитание к "дядькам-наставникам"?
Сразу уточняю - в этой части я рассматриваю вопрос только с одной позиции.
Отношения отец-сын-мать
Отец, настаивая на своём, зачастую вынужден проявлять излишнюю спонтанную жесткость и требовательность в каких-то ситуациях. Как правило, это является следствием конфликта со своей второй половиной, её настойчивого вмешательства в процесс мужского воспитания, "заботе о сыне". Сын в итоге направляет злость на Отца и далее начинает связывать с ним негатив. Отец, видя, что отношения портятся, отстраняется в каких-то аспектах от воспитания.
При этом, матери часто путают жалость с любовью. Жалость вообще убивает возможности роста. Это не фигура речи, это закон.
Роли могут меняться - отец жалеет, мать жестит - суть нет.
На кого злимся?
На сборах с одной стороны много позволения поступать как хочется вне родительского, школьного, социального контроля, проявлять свою позицию, эмоции, вести себя по другому, открыто конфликтовать, сбрасывать психическую зажатость. С другой - вступают в силу определённые правила и условия.
Мальчик через наставника оказывается в контрастных условиях и ситуации без привычных взаимоотношений. Очень контрастной ситуации.
Манипуляции через жалость, обиду, игнорирование и прочий набор инструментов подростка здесь не проходят.
На кого злимся прямо сейчас? На наставника. Замечательно. Это входит в правила игры. С этой стороны отец как раз вне таких досточно жёстких отношений и их последствий.
...
Третье: Поведение и привычки
Продолжение следует ...