Наши ученики продолжают создавать свои образы и миры, выходя в том числе за общие условия заданий. В этом особенность взаимодействия ученика и преподавателя на занятии-есть объяснение задания, вектор для самостоятельных действий ученика и интерпретация темы автором. И вот тут начинается самое интересное-индивидуальное творчество в общем студийном пространстве. Мы особенно радуемся таким результатам наших учеников-все работы со своей изюминкой, авторским почерком и личным отношением, никогда не бывает одинаковых работ, даже если задание одно на всех и формат проведения "мастер-класс". А наши бабушки-отдельная яркая тема, прошедшая во всех группах студии. Продолжение следует...
Наши ученики продолжают создавать свои образы и миры, выходя в том числе за общие условия заданий. В этом особенность взаимодействия ученика и преподавателя на занятии-есть объяснение задания, вектор для самостоятельных действий ученика и интерпретация темы автором. И вот тут начинается самое интересное-индивидуальное творчество в общем студийном пространстве.
Мы особенно радуемся таким результатам наших учеников-все работы со своей изюминкой, авторским почерком и личным отношением, никогда не бывает одинаковых работ, даже если задание одно на всех и формат проведения "мастер-класс".
А наши бабушки-отдельная яркая тема, прошедшая во всех группах студии.
Продолжение следует...