Вы знали, что игра в куклы очень важна для правильного психологического развития ребенка?
Об этом беседовали с семейным психологом Александрой Трофимовой.
Итак, что нужно знать о куклах
Какие качества развивает эта игра?
- социальные навыки и эмпатия. Причем это было подтверждено свеженьким исследованием 20 года, которое проводилось брендом Barbie в сотрудничестве с ведущими нейробиологами Кардиффского университета. В результате исследования выяснилось, что игра с куклами (причем независимо от того, один ли играл ребенок или вместе с другими детьми) активирует те области мозга, которые и помогают развивать социальные навыки.
- построение взаимоотношений. Игра в куклы помогает детям проигрывать различные отношения, учит заботиться о других.
- воображение. Игра с куклами стимулирует в детях активное творческое начало. Играя, ребёнок создаёт свой собственный мир.
- мышление. Дети начинают разрабатывать целые сюжеты своих игр, в основе которых лежит собственный опыт.
Как должны отличаться куклы для разных возрастов детей?
1 год. В первый год жизни у ребенка только начинает формироваться образ человека и поэтому лучше отдавать предпочтение безликим куклам отдаленно напоминающие человека - у куклы должна быть обозначена голова и конечности. Сама кукла должна быть из мягкого приятного материала и цвета.
2 года. У куклы уже может появляться одежда и фигура приобретает более человечные черты, но лучше, чтобы черты лица были пока еще малонамеченными. В этом возрасте ребенок начинает отождествлять себя с куклой, подражать взрослым и проигрывать бытовые ситуации - например, кормление.
3 года. На третьем году жизни начинают активно развиваться ролевые игры, фантазии ребенка, он начинает проецировать какие-то свои переживания на куклу. Можно предлагать ребенку куклы с уже чуть больше проработанными чертами лица и возможно появление снимающейся одежды. Минимализм в чертах лица куклы не действует агрессивно на фантазию ребёнка, позволяя ей развиваться свободно, активно в процессе игры.
С 4-5 лет можно предлагать детям кукол-младенцев, кукол с детально проработанными чертами лица. Здесь уже может возрастать количество аксессуаров. В этот период куклы должны наиболее соответствовать образу человека, так как дети ещё не способны понять и оценить карикатурность и утрированность куклы, не перенося её черты на себя.
В младшем школьном возрасте каких-либо ограничений на внешний облик кукол уже нет.
Мальчикам НЕЛЬЗЯ запрещать играть в куклы.
Куклы никак не влияют на половую ориентацию, позже малыш сам возьмется за стандартные для него виды игрушек. Любой ребенок нуждается в усвоении и освоении человеческих отношений. Если же у мальчика отбирается простая кукла и заменяется на различные технические игрушки или солдатика, ребёнок лишается правильного эмоционального развития, идёт выработка агрессивного поведения, малыш не учится правильному взаимодействию, не получает правильного социального опыта.
СОГЛАСНЫ???